Kompyuterimga g'amxo'rlik qilayotganim kabi. "Mening kompyuter qaroqchilikka bo'lgan munosabatim, kompyuterga bo'lgan munosabatim" mavzusidagi insho

XXI asr samolyotini chaqirish uchun kompyuter qaroqchiliklari jadal bo'lishi mumkin. Bu bizning vaqtimizning azobi, ba'zida butun insoniyat ikki yarmida bo'lishganga o'xshaydi: bu qaroqchilar va o'z xizmatlaridan foydalanganlar. Internetda qaroqchilarning turidir. Har bir soniya plyonkalar, musiqa, dasturlarni yuklab oladi va ma'lum darajada "Mualliflik huquqi va turdosh huquqlar to'g'risidagi qonunni" "qonun" ni buzishi haqida ham bilmaydi. Axir, talab bo'lmagan bo'lsa, taklif o'z-o'zidan yo'q qilindi.

Shuning uchun bunday noxush hodisa hali ham bizning jamiyatimizda mavjud bo'lganligi, faqat qaroqchilar o'zlari aybdor deb bilish mumkin emas. Ular faqat odamlar olishni istagan narsalarga - "bir xil mahsulot", ammo ancha arzon. " Darhaqiqat, litsenziyalangan diskning narxi va qaroqlangan nusxadagi farq juda katta, ammo pul faqat sabablardan biri. Axir, ushbu masalaning axloqiy va axloqiy tomoni ham mavjud. Tasavvur qiling, siz juda ko'p vaqt va kuchlarni yuqori sifatli, noyob va foydali dasturni yaratishga sarflaganingiz va 10 daqiqa davomida kimdir uni yuklab oladi va uni o'z yollovchiiga taqsimlaydi. Sof shaklda ta'sir qiladi va faqat!

Arzonlik haqida ham munozarali savol. Hech bo'lmaganda "Yoshlar klubi" da nashr etilgan "Ikki xo'rozning ochko'zligi buzilgan" maqolasini eslab. Va bunday misollar, biz bilamizki, biz bilgan barcha holatlar haqida emas. Bizning qaroqchilarimiz hatto jinoiy, ma'muriy yoki 100 yilni qo'rqitmaydi.

Afsuski, barcha energiya, kuch va ambitsiyalar bilan to'lgan barcha yoshlar qatnasha boshlaydilar. Va ularni amalga oshirish va ijtimoiy zinapoyaga munosib joy olishga harakat qilishning o'rniga, pul olishning eng oson usullarini qidirishni boshlaydilar. Ammo "zo'rg'a tutunsiz va hovuzdan baliq tuting", deydi xalq donoligi. Axir, ertami-kechmi, qaroqchi ba'zi "hamkasblarining muvaffaqiyatsiz misolini ko'rdi, shunchalik foydali baliq ovlashni to'xtatadi.

Ushbu muammoni bir kishi, hatto mamlakat ham, ham mamlakat ham, butun dunyo ham hal qilinishi kerak. "Mualliflik huquqi va turdosh huquqlar to'g'risida" gi qonunni kuchaytirish, shubhali kompyuter kompaniyalarining muntazam tekshiruvi, maktab qaroqchilikining xavfliligi to'g'risida ommaviy axborot vositalarida e'lonlarni e'lon qilish uchun ommaviy axborot vositalarida e'lonlarni e'lon qilish - bu bir qismi Ushbu turdagi jinoyatka qarshi kurash usullari.

Xallasda qarsaklarsiz qarsaklarsiz kilzalikni tomosha qilish, qo'shiqni tinglash, shuningdek, moddiy-texnik bazaning to'liq ishlashi va foydaliligi bilan qanday foyda keltirishi mumkinligini aniq ko'rsatdingizmi? Kompaniya yoki ofismi?! O'ylab ko'ring, tanlov faqat siz uchun!

Dandybaeva Anara.

Yaqinda kompyuterlar hayotimizni to'ldirishdi. Endi ular deyarli har bir oila. Biz ularga ko'nikib qoldik va biz ushbu mo''jizaviy mashinasiz ta'til haqida o'ylamaymiz.
Kompyuterlar yordamida Internet bizning hayotimizga qat'iy kirdi. U har bir inson hayotining ajralmas qismiga aylandi. Endi odamlar pulni tekshirmasdan va sevimli veb-saytlariga tashrif buyurmasdan yashay olmaydilar. Internet nafaqat kundalik ishlarda yordamchi, balki pochta qutilari, kutubxonalar, fotorallereyalar, o'yinlar, do'konlar mavjud. Internet yordamida odamlar turli shaharlarda sayohat qilishlari, sayyohlik joylarida sayohat qilishlari mumkin, sayyohlar tashrif buyurishi, odamlar bilan muloqot qilishlari mumkin.
Yaqinda ko'p odamlar savol berishadi: "Onlayn zararli yoki foydalimi?". O'ylaymanki, bu savolning aniq javobi yo'q. Aslida, bir tomondan, Internet juda yaxshi va foydali narsa. Boshqa tomondan, u juda salbiy xususiyatlarga ega: qaramlik, vaqt sarfi, pul, sog'liq.
Albatta, Internet kerakli ma'lumotlarni topishda eng yaxshi yordamchi bo'lishi mumkin emas. Ammo agar biz Internetda ko'p vaqt o'tkazsak, muammolarga duch kelamiz. Biz haqiqiy dunyo bilan aloqani yo'qotamiz, kompyuterga to'liq bog'liqlik bo'ladi. Menimcha, hayot va hayot o'rtasidagi yuzni ajratishni o'rganish muhimdir. Buning uchun Internetda siz uchun haqiqatan ham muhimligini tushunish kerak va yo'q. Va keyin Internet dahshatli dushman bo'lmaydi, balki ajralmas yordamchi hisoblanadi.So'nggi paytlarda kompyuterlar bizning hayotimizni to'ldirishdi. Endi ular deyarli har bir oilada. Biz ularga ko'nikib qoldik va bizning bo'sh vaqtimizni bu mo''jizasiz mashinasiz tasavvur qilmaymiz.
Kompyuterlar yordamida Internet bizning hayotimizga kirdi. Bu har bir kishining hayotining ajralmas qismi bo'ldi. Endi odamlar kuniga pochta orqali tekshirib, eng sevimli saytlariga tashrif buyurmasdan yashay olmaydilar. Internet nafaqat kundalik ishning yordamchisi, balki pochta qutilari, kutubxonalari, fotoralleries, o'yinlar, do'konlar mavjud. Internet orqali odamlar turli shaharlarga sayohat qilishlari, sayyohlik joylariga tashrif buyurishi, odamlar bilan muloqot qilishlari mumkin.
Yaqinda ko'plab odamlar savol berishadi: "Farry zararli yoki foydalimi?". O'ylaymanki, bu savol bo'yicha biron bir javob yo'q. Aslida Internet juda yaxshi va foydali narsa. Boshqa tomondan, u juda salbiy funktsiyalarga ega: qaramlik, vaqtni behuda sarflash, pul, sog'liqni saqlash.
Shubhasiz, Internetning ajoyib yordamchi qidiruvi bo'lishi mumkin. Ammo agar biz Internetda ko'p vaqt o'tkazsak, muammolarga duch kelsak. Biz haqiqiy dunyo bilan aloqani yo'qotamiz, kompyuterga to'liq bog'liqlik bilan bog'liq. O'ylaymanki, haqiqiy hayot va Internetdagi hayot o'rtasidagi tomonni farqlashni o'rganish juda muhimdir. Buning uchun, Internetda juda muhim va nima emasligini tushunish uchun bu ma'lumot. Va Internet dahshatli dushman bo'lmaydi, ammo ajralmas yordamchi.

Kompyuterga ega bo'lganlarning barchasi kompyuter yomon ishlayotganini yoki ko'pincha osib qo'yilishini shikoyat qiladi, kompyuterning o'zi yangi va shunga ko'ra, yaxshi va juda kuchli bo'lishi mumkin. Ammo ko'pincha kompyuter bilan ishlashda kerak bo'lmagan foydalanuvchilar. Bugun sizga yordam berish uchun bir nechta oddiy maslahatlar bermoqchiman. kompyuteringizni ish holatiga saqlang.

Va boshlang'ich uchun keling, bunday so'z ostida "Kompyuter yaxshi ishlamaydi" degan so'z ostida nazarda tutaylik.

Deyarli barcha holatlarda, operatsion tizim sekinlashadi va vaqti-vaqti bilan osilganini, kamdan-kam hollarda osilgan, masalan, kompyuterning jihozlari, masalan, xotira yoki qattiq disk nuqtasi.

Endi kompyuter sustlashi kerak bo'lgan narsalarni ko'rib chiqaylik, yo'l bilan uzoq vaqtdan beri "operatsion tizimni tezlashtirish" mavzusida uzoq vaqtdan beri u erda ta'sir ko'rsatdik Yoki bugungi kunda zaif kompyuterdan foydalanib, biz o'zingiz o'zingiz uchun bunday holatga yoki uning oldini olish uchun kompyuteringizni bergan harakatlarni ko'rib chiqamiz yoki nima qilish kerakligini ko'rib chiqamiz. Ular. Sizda normal ishlaydigan kompyuter bor yoki siz tizimni qayta o'rnatdingiz va uni xuddi shu holatda saqlamoqchisiz.

Keling, davom etaylik. Men sizga maslahat berishim mumkin.

Hamma narsani o'rnatmang.

Bu erda, natijalar haqida o'ylamasdan kompyuterning barcha yangi foydalanuvchilari, dasturlar yoki o'yinlar mavjudligini o'ylamasdan, turli xil dasturiy ta'minotni o'rnatmasdan kompyuterning barcha eski foydalanuvchilari. Qanday qilib? Masalan, siz avtomatik yangilash uchun sozlangan har qanday dasturni o'rnatasiz, hatto siz orqa fonda (xizmat sifatida o'rnatilgan), shuningdek, Internetda yoki yo'qligini hisobga olmaysiz. U bilan yangilanishga harakat qilib, kompyuteringiz resurslarini yig'ib olishga harakat qilib, endi bunday dasturlarni boshqa 10 uchun o'rnatganingizni va OS natijasi shunchalik sekinlasha boshlaysiz. Yana bir tez-tez tez-tez uchraydigan variantni avtomatik ravishda o'zi avtomatik ravishda yozilishi mumkin, bu shunchaki har doim ham ishlamoqda, bu haqda bu haqda, tizimdagi piktogrammalar guvohlik beradi. Shuning uchun, agar sizda biron bir piktogrammada turli xil piktogramma bo'lsa, unda siz boshlangan keraksiz dasturlarning ko'pi (deyarli har doim) keraksiz. Shu munosabat bilan birinchi kengash bu hamma narsani o'rnatish va kompyuterda qoldirmaslikning hojati yo'q. Boshqacha qilib aytganda, agar siz dasturlash dasturini qidirsangiz ham, uni yuklab oldingiz, so'ngra kerakli yoki tushunarli emas, shuning uchun uni darhol olib tashlash kerak va uni olib tashlash mumkin emas Bu, lekin uni tizimdan o'chirish uchun. Masalan, Windows 7-da, bu quyidagicha amalga oshiriladi: Boshlash-\u003e boshqarish paneli-\u003e dasturlari va tarkibiy qismlari Belgilangan dasturni qidiring, uni ajrating va bosing " o'chirmoq»

Antivirusning mavjudligi albatta.

Bugungi kunda antivirussiz bilganingizdek, hech qaerda emas, va antivirusning hozirgi bazalari bor, chunki agar antivirusning mavjud bo'lsa ham, u sizni viruslardan himoya qiladigan yoki yo'qligini kafolatlaydi uni himoya qiling. Nega kompyuteringizda antivirus dasturining ishtirokiga e'tibor beraman, chunki bugungi kunda virusni osongina olish mumkin, chunki har bir kishi Internetdan yoki, masalan, flesh-disk va disklardan foydalanadi va kerak Bilingki, deyarli barcha viruslar kompyuterga tushadi, shuning uchun deyarli, ammo hamma narsa. Va virus kompyuterga urganda, siz har kim nima bo'lishi mumkinligini bilasiz, masalan, operatsion tizimning ishlashini bilasiz, masalan, siz o'zingizning maqsadlaringiz va kompyuteringizdan spam yuboradi yoki Yana bir narsa va shu bilan kompyuter resurslarini yig'ish yoki uning ishi bilan ishlashni boshlaydi, shu bilan kompyuterning o'zida gunoh, kompyuterning o'zi uchun gunoh. Virus kompyuteringizni ishlov berishni to'xtatganda kompyuteringizni holatga olib keladi. Endi siz bunday viruslarni to'plaganingizni tasavvur qiling, yoki faqat bitta dasturlarni yuqtirgan va endi operatsion tizim bilan nima bo'ladi? Javob bering, menimcha, kompyuter ish sharoitida qolishi uchun ushbu mahsulotni bajarish kerak. Bundan tashqari, uy kompyuterini ham himoya qiladigan bepul antivirus dasturlari mavjud, masalan, men Free Free-ni yoqtiraman.

Internetdan ketma-ket hamma narsani yuklab olmang.

Ushbu maslahat avvalgilarni kengaytirishdir, chunki deyarli har bir kishi Internetdan, yuragingizda bo'lgan hamma narsa, shuningdek, antiviruslar ba'zan sizga yordam bera olmaydi. Va bu erda men viruslarni ushlashingiz mumkin emas, ammo bu sizning kompyuteringizni biron bir bema'nilik bilan yopishtirsangiz ham, kompyuteringizda va boshqa narsalar ko'proqligini bilishingiz kerak Fayllar turi (hatto viruslarsiz), ularni ochishga sekinlashadi va shunga ko'ra, kompleksda siz shuni shunga ko'ra, kompleksda shuni sekinlashtirasiz va nega? Ha, chunki ular, ular bir-biridan bema'ni narsalarni o'rnatdim. Shuning uchun, men sizga haqiqatan ham kerakli narsani yuklab olishingizni maslahat beraman, agar siz yuklab olingan bo'lsangiz, lekin o'chirilmagan fayllarni o'chirib tashlasangiz.

Kompyuterga munosabat.

Ko'pchilik kompyuterga bir oz oddiy temir sifatida tegishli, ammo bu juda murakkab qurilma va ko'plab foydalanuvchi harakatlari kompyuterning ishlamay qolishi yoki uning ishlashini sekinlashtirishga olib kelishi mumkin. Masalan, ko'pchilik simni returetdan tortib olish normal deb o'ylashadi yoki tizim blokini tepib, klaviatura bilan choyni teshadi va boshqasi kompyuterga ta'sir qilishi mumkin. Masalan, siz kompyuterni to'g'ri o'chira olmaysiz, i.e. Ular "issiq" deb aytishar ekan (quvvat tugmasi va boshqa variantlarni ushlab turish) Siz kompyuteringizga yoki OS ratsialingizga yoki eng yaxshisiz, kompyuterda saqlangan ba'zi ma'lumotlarni yo'qotasiz. Kompyuterning bunday yopilishi bilanoq, OS barcha jarayonlarni tugatmadi va shunga mos ravishda ushbu dasturlar yopilmagan va shunga mos ravishda ushbu dasturlardan foydalanadigan fayllar shikastlanishi mumkin. Masalan, ushbu maqolada "kompyuterni yoqmaslikka sabab bo'lsa", bu sodir bo'lgan va bu holatda nimani ko'rishingiz mumkin.

Men ham hayotdan o'rnak bermoqchiman, chunki men tashkilotda IT-com ishlayotganimdan so'ng, siz biron bir narsa ishlamayotganidan shikoyat qilaman, ya'ni maqoladagi tashkilotlarda tez-tez muammolarga duch kelishingiz mumkin - "Tashkilotdagi kompyuterlar bilan tez-tez muammolar", va ular menga qo'ng'iroq qilishdi va ba'zida bu umuman ishlamaydi, chunki u masofadan turib, nima borligini ko'rib chiqdim u erda va u kartridjni o'zgartirganda, u erda patridjni ba'zi qismlardan tortdi va, albatta, bu terishni to'xtatadi va agar u to'xtamasa, u yozmaydi Qanday qilib chop etish kerakligini aniqlab qo'ying va bu uslubda bu uslubda, bu texnikani printerning ibodatlari bilan tortib olish uchun men undan so'radim, nima uchun va u bunga javoban va biz har doim va kompyuter osib qo'yishni boshlaganda, uni ishga tushirish" Ehtimol, men bu nuqta ostida bo'lganim aniq.

Yuz marta bosmang.

Ushbu maslahat dasturni bosgan bemorlarga tegishli emas, balki uni o'zlari kerak bo'lgan fayl ochish yoki ochishini kutmoqda. Ba'zida dastur faylni ishga tushirish yoki ochish uchun bir necha soniya kutish kerak, va shu tariqa kompyuterni muzlatish yoki shunga o'xshash narsalar yoki bir xil faylni boshlaysiz ochiladi. Bu, masalan, kompyuter yoqilganda, masalan, I.E. OS ish uchun zarur bo'lgan barcha tizim xizmatlarini va boshqalar yuklab olinmadi va siz allaqachon boshqa narsani ochishga harakat qildingiz, shunchaki OT butunlay yuklanmoqda. Yoki dasturlar o'zlarining ishlarida juda ko'p fayllardan foydalanadi va ularga mos ravishda tekshirish, ochish, yuklab olish kerak, unga qisqa vaqt kerak. Shuning uchun, agar dastur birdaniga ochilmagan bo'lsa, yuz marta bir xil va bir xil yorliqni bosmaslikni maslahat beraman, kamida 15-20 soniya kuting.

Siz bilmagan narsani qilmang.

Kompyuterni kuzatib boring.

Agar siz bu erda aytgan barcha narsalarni bajarsangiz ham, bu etarli bo'lmaydi, chunki kompyuter va OS-ni doimiy ravishda kuzatib borish kerak. Masalan, yarim yil ichida kamida bir marta tizimning qopqog'ini oching va undan chiqarib tashlang, siz faqat foydalanadigan keraksiz dasturlarni o'chiring va endi siz ulardan foydalanib bo'lmaydigan keraksiz dasturlarni o'chiring Qattiq diskni vaqti-vaqti bilan kamaytirish kerak emas, men yana bir bor ta'kidlamoqchiman. Kompyuterni do'stingiz sifatida ko'ring!

Bu harakatlarning barchasi kompyuterni normal holatda saqlashga yordam beradi va agar siz ishlayotgan kompyuterga qo'shimcha ravishda siz taniqli "ko'k ekran" ga qaraganda ancha past "ko'k ekran" ni sezilarli darajada kamaytirasiz Menga hech kim yuzi kerak emas.

Siz kenovingiz qanchalik yaqinsan ??? : lol2:
Bundan ilhomlantirgan.
Kompyuter munosabatlarga tahdid soladi !!!
Telefon yoki shaxsiy raqamli yordamchi bilan xizmat qilishga majbur bo'lgan odamlar tashvishlana boshlaydilar.
Yigirmanchi asr oxirida, hozirgi zamonning yigirmanchi asrning boshida, mavjud bo'lgan yangi tahdidlar paydo bo'ldi. Agar allaqachon ochlik, urush, kasallik, terrorizm - uzoq vaqt davomida insoniyat haqida xabardor bo'lsa, unda eng yangi tahdidlardan biri yaqinda paydo bo'ldi, lekin ular allaqachon yo'q qilinmaydi, keyin halokatni yo'q qildi. Inson munosabatlariga yangi tahdid - bu shaxsiy kompyuter.
Hech bo'lmaganda, Kelton tadqiqotlari bo'yicha Amerika tadqiqot firmasi mutaxassislari. Vashington davrida e'lon qilingan ommaviy so'rov natijalarini o'rganish jarayonida ma'lum bo'lganidek, 1000 dan ortiq kattalar amerikaliklar o'rganishda qatnashganlarning 65 foizi ko'proq vaqtni kompyuterda o'qish uchun ko'proq vaqt sarflashdi ularning turmush o'rtoqlari yoki sheriklari bilan.
"Kompyuter - foydalanuvchi" juftlikdagi munosabatlar chuqurroq bo'ladi, tadqiqotchilarni, shuningdek, respondentlarning 84 foizi, oxirgi uch yil ichida biz ularning kompyuterlariga bog'liqmiz. Hamma narsa har doim ham bu munosabatlarga xos emas: kompyuterning 52 foizi kompyuterda muvaffaqiyatsizlik, qayg'u yoki ruhiy sovutish, agar kompyuter so'rov yoki ishlarga yomon munosabatda bo'lsa, g'azab, qayg'u yoki ma'naviy sovutish. Yana 19% ular kompyuterni urish istagi borligini tan olishdi.
Paradoksion, ammo "kibernetik stress" da biz turmush o'rtog'imiz yoki oilani xushyoqishni qidirmoqdamiz. "Amerikaliklarning kompyuterlarining o'zaro munosabatlari oilaviy munosabatlarga, deyarli uch kva uradi - 74% amerikaliklar - ular kompyuterda o'z imkoniyatlarini o'z uylariga olib kelishgan", deyishadi "tadqiqot mualliflari".
"Kompyuterlar hayotimizning barcha sohalarida tobora kuchayib borayotgani sababli, bizning munosabatlarimiz sheriklarimiz bilan munosabatlar kabi muhim bo'lib tuyulishi mumkin. Va muammolar kompyuter bilan yuzaga kelganda, odam tez-tez tirnash xususiyati va ojizlikni his qiladi ", dedi Manxetteni oilasi psixoterapri.
Ushbu dars teng imkoniyatlarni taqdim etadi: ayollarning 69 foizi va 71 foizi yoki 141 million kishi, pew Internet va Amerika hayot loyihasining so'nggi ma'lumotlariga ko'ra Internetdan muntazam ravishda foydalanmoqda. 2006 yilgi o'quv jarayonida, erkaklar yolg'iz Internetda sayr qilishga moyil ekan, ayollar qarindoshlari va do'stlari bilan aloqa qilish uchun tarmoqqa borishadi.
Stanford Universiteti o'n yil davomida tasida ekanligi o'n yildan beri bahs olib borganida, o'tgan yili Stenford Universiteti AQShning shaxsiy munosabatlari kompyuter tufayli azob chekayotganini bildirdi. Yana 14% "o'chirish" va klaviaturada o'tirmasligi mumkin.
Ammo nafaqat kompyuter Amerika juftliklarida uchinchi o'rinda turadi. Doktor Edvard Xellowell, Massachusets psixiatr va "Jin urinish uchun" kitob muallifi, orttirilgan, haddan tashqari yuklangan va urish uchun. Ba'zi bir xotinlar, erlar yaqinlik lahzalarida uyali telefonlarni yotqizishlarini ta'kidlamoqda, deydi u.
Xellowell buni xabarlardan moyil qilish orqali chaqirdi. Florida Liza universitetining psixolog - bu munosabatlarda to'siq o'sib bormoqda. Telefon yoki shaxsiy raqamli yordamchi bilan xizmat qilishga majbur bo'lgan odamlar tashvishlana boshlaydilar.
2006 yilda Britanorshire universiteti tomonidan o'tkazilgan tadqiqot mualliflari, ko'chma mobil telefondan foydalanuvchilar munosabatlarni tanaffusda sotib olishdi, deb xabar beradi Merlot. Bu telefon aloqa vaqtini qisqartirish uchun faol foydalanuvchilarga maslahat beradi. "Telefonni o'chiring normaldir", deydi u. - Xabar keladi va u erda davom etadi. "

A. E. Sergejkin

Kompyuter va axborot texnologiyalari bilan bog'liq munosabatlar

Psixologik va pedagogik muammo sifatida

Kalit so'zlar: kompyuter tashvishlari, kompyuter va internetga qaramlik, kompyuter, ta'limga bo'lgan munosabat.

O'qituvchilar va talabalarning kompyuter va axborot texnologiyalariga bo'lgan munosabati bo'yicha asarlar sharhi beriladi. Talabalar va o'qituvchilarning axborot texnologiyalari uchun talabalar va o'qituvchilarning munosabatining ba'zi jihatlari tahlil qilindi. O'qituvchilar uchun tavsiyalar

Kalit so'zlar: kompyuter tashvishlari, kompyuter va internetga qaramlik, kompyuter, ta'limga bo'lgan munosabat.

Professorning kompyuterlar va axborot texnologiyalariga psixologik munosabat bilan taqqoslangan asarlarni ko'rib chiqish amalga oshirildi. Talaba va o'qituvchining axborot texnologiyalariga bo'lgan munosabati va ularning o'quv va kasbiy faoliyatda foydalanishga bo'lgan munosabati tahlil qilindi. Professor-o'qituvchilar uchun ba'zi tavsiyalar beriladi.

Kirish

Kompyuter zamonaviy ta'limning ajralmas davriga va doska sifatida ajralmas davrga aylandi va axborot texnologiyalarining mulki o'qish, yozish va hisoblash kabi zarurdir. Bu talaba va o'qituvchilariga ham tegishli. Ta'limdagi kompyuterlarning nisbatan qisqa hikoyasi mavjud. Mamlakatimizdagi jamiyat hayotidagi kompyuterlarning ommaviy joriy etilishi 1985 yildan boshlab, aksariyat rivojlanayotgan mamlakatlarda bo'lgani kabi boshlangan (taqqoslash uchun: Nigeriyada) 1987 yilda hukumat tomonidan boshlangan. Bu yerdan individual ravishda ta'lim jarayonida inson bilan o'zaro munosabatlarning turli jihatlari bo'yicha hisob-kitob qilish mumkin, ulardan biri kompyuterga, axborot texnologiyalari va axborot-texnologik faoliyatga bo'lgan munosabat.

Maqolada talabalar va o'qituvchilarning kompyuterlar va axborot texnologiyalariga bo'lgan munosabati, talabalar va o'qituvchilarning axborot texnologiyalariga bo'lgan munosabati va ular ta'lim va kasbiy faoliyat sohasidagi munosabatlarini tahlil qildi. Ushbu munosabatlarning xususiyatlarini hisobga olgan holda o'qituvchilar tomonidan ba'zi tavsiyalar beriladi.

Kompyuter tashvishlari

Ta'lim sohasidagi turli jihatlarga munosabatlar kompyuterlardan foydalanishga bag'ishlangan. Ta'limda kompyuterlarni joriy etishning dastlabki bosqichi xorijiy olimlarning kompyuter tashvishlarini (kompyuterning tashvishi) va kompyuterfobiya (kompyuterfahon), tartibsizlikka o'tadigan eng maqbul shakl sifatida amalga oshirildi.

Ko'pgina olimlar kompyuterga bo'lgan munosabat tuzilishiga kompyuter tashvishini o'z ichiga oladi. Shunday qilib, Texan o'qituvchilar kompyuteriga bo'lgan munosabatni o'rganish, R. Kristensen (1998) nisbatda 7 omilni o'z ichiga oladi: g'ayrat / zavqlanish

(ishtiyoq / lazzatlanish), tashvish (xavotirda), oldini olish / voz kechish (Sinfni o'rganish) elektron pochta, jamiyatning salbiy ta'siri (jamiyatning samaradorligi), segmentant idrokni oshirish Kompyuterlar (kompyuterlarni semantik his qilish).

Bir qator tadqiqotchilarning ta'kidlashicha, kompyuter tashvishi uch komponor strukturaga ega va xulq-atvor, hissiy va kognitiv tarkibiy qismlarni o'z ichiga oladi. Eng qadimgi asarlardan birida kompyuterning sanab o'tilgan alomatlar mavjud. Uning muallifi Timoti B. jay (1981), asosan, asosan texnologiyaga nisbatan salbiy munosabat shaklida namoyon bo'ladi. Salbiy munosabat shakli oladi: a) yangi texnologiyalar va hatto ular haqida fikr yuritishiga qarshilik; b) hatto fiziologik oqibatlarga olib kelishi mumkin bo'lgan qo'rquv yoki tashvish; c) dushman yoki tajovuzkor fikrlar va buzg'unchiliklar bo'lgan harakatlar. Ushbu qarshilik, qo'rquv, tashvish va dushmanlikni kuzatish mumkin.

Kompyuterga jismoniy teginish qo'rquvi;

Kompyuterni buzish yoki buzishdan qo'rqish qo'rquv yoki uning ichida nima borligi;

Kompyuterning haqiqiy mavjudligini rad etish sifatida kompyuter haqida o'qish yoki suhbatda qatnashishdan bosh tortish;

Tahdidni his qilish, ayniqsa kompyuterlar haqida nimadir bilgan holda, ayniqsa talabalar va boshqalar;

Masalan, kompyuterlar va texnologiyalarga salbiy munosabatning ifodasi, masalan, mashina sizni almashtirishi mumkin bo'lgan bayonotlar; g'ayriinsoniy texnologiya nima; Siz mashinaga qo'shilishingiz va kompyuterga tajovuz qilish hissi (egishni, xayr-ehson qilish, punch kartasini sindirish), bu ishonchsizlikni va uni nazorat qilishning yo'qligini ko'rsatadigan.

Kompyuterning xavotiri va fobiyasining boshqa ko'rinishi mumkin, ularning namoyonlari juda shaxs.

O. V.S Doronina (1993) ishida kompyuter bilan o'zaro ta'sirning holati hissiy salbiy, stressli va boshqa hech qanday boshqa narsa kabi qabul qilinishiga urinish amalga oshirildi. Xulq-atvordagi individual farqlar butun vaziyatni ham, uning shaxsiy elementlarini va ularning shaxsiy elementlarini va munosabatlarini ham idrok etish, baholash, sharhlash va kuch berishning individual usullari bilan izohlanadi. Siz turli xil foydalanuvchilarning bir darajaga yoki boshqalarga xos bo'lgan kompyuter bezovdoshini tanlashingiz mumkin (buzilish qo'rquvi; johillik, matematikadan qo'rqish; ularning sog'lig'idan qo'rqish; yangi qo'rquvdan qo'rqish; yangi qo'rquv; Notanish; intellektual o'zini o'zi qadrlash xavfi; kompyuterga ishonmaslik yoki super beradigan; vaqt etishmovchiligi. Ko'pincha bezovtalikning bir turi ustunlik qiladi, boshqalari esa noqulay holatni kuchaytiradi va kuchaytiradi. Muallif kompyuter tashvishlarining sabablarini tahlil qiladi va ularga muvofiq har xil turlar profilaktika va engish bo'yicha tavsiyalar berilgan.

Hozirda kompyuter tashvishlarini o'rganish davom etmoqda. Biroq, 80-yillarda tug'ilgan avlod axborot texnologiyalari ta'sirining kengayishi va kompyuterlarsiz dunyo haqida o'ylamasligi bilan bir qatorda, bu dunyoni kompyuterlar va axborot texnologiyalari ko'proq "do'stona" deb hisoblamaganligi sababli Oliy ta'lim uchun, - aytish uchun avvalgi dolzarbligini yo'qotdi. Sakkiz oy davomida kompyuterni o'rganish jarayonida talabalarning hissiy holatini kashf etish, Robin Kay (2008) eng aniq narsa baxtning holati ekanligini ta'kidlaydi. Boshqa his-tuyg'ular (qo'rquv, g'azab, tashvish) kamdan-kam hollarda namoyon bo'ldi, chunki kompyuter bilimi kuchaymoqda.

Kompyuterning tashvishi yo'nalishi, majburiy tsivilizatsiyaga (pensiya olish va bankomat orqali to'lovni amalga oshirish, shifokorni qabul qilish uchun ro'yxatdan o'tish, poezdni buyurtma qilish uchun ro'yxatdan o'tish, poezdni buyurtma qilish uchun ro'yxatdan o'tish kerak chipta, samolyotlar, teatr va boshqalar). Hamma keksa odamlar kompyuterdan qo'rqishni his qilmaydi. Ko'pchilik kompyuterlarni taklif qilish, yangi texnologiyalar uchun uxlashni va zamonaviy hayotda ishtirok etishlari uchun juda qiziqadi. Biroq, ko'ra

M. Sonnenmoser (2010), ba'zilari yangi axborot texnologiyalariga juda asta-sekin foydalanishadi va hamma narsa kompyutersiz ishlagan vaqtdan afsuslanishadi. "Kompyuterdan qo'rqadigan odamlar o'zlarining muammolari haqida bajonidil gapirmaydilar, chunki ular odatda jiddiy qabul qilinmaydi yoki tabassum bilan", shuning uchun bu olimlar va shifokorlar uchun jiddiy muammo. Va mamlakatimizda oliy ta'lim o'qituvchilarining o'rtacha yoshi pensiyaga yaqinlashmoqda va o'rtacha yoshi

festiriblar allaqachon pensiyaga erishdilar, kompyuterda tashvishlanish muammosi qo'shimcha kasb-hunar ta'limi va universitet o'qituvchilarining malakasini oshirish tizimi o'qituvchilarini ham hisobga olishi kerak. Ushbu yosh toifasiga jiddiy psixologik yordam kerak.

Ishda (Aziz Shamsa, 2004), kompyuter tashvishlari va kompyuterga bo'lgan munosabatlar ajrashgan. Kompyuter tashvishlari muallifning kompyuterdan qo'rqishini, kompyuterlardan kelib chiqishi yoki kelajakda foydalanishdan qo'rqish tendentsiyasi. Talabalarning kompyuterga bo'lgan munosabati uni talabalar, e'tiqodlar, kompyuterlardan, kompyuterlarni o'qitish va texnik tushunchalar, kompyuterlardan va ularning tarixi bilan bog'liq ijtimoiy masalalarni anglashi bilan belgilanadi. Talaba haqidagi ma'lumot va aloqa sohasidagi bilimlar, kompyuter tashvishi va kompyuterlarga bo'lgan munosabatlar o'rganilmoqda. Bilim va munosabat va munosabat va kompyuterning tashvishlari o'rtasidagi salbiy bog'liqlik borligi aniqlandi.

Rivojlanayotgan mamlakatlarda kompyuter tashvishlari bo'yicha tadqiqotlar muhimdir. Alaba Agbatoun (2010) Ta'lim va o'qishda kompyuter texnologiyalarining integratsiyasini ko'rib chiqayotganda, Nigeristonlik texnologiyalar o'qituvchilarining muhim darajasini nishonlaydi. M. Shah1, R. Xassan va R. Emerik (2011) Uch bosqichni ta'kidlab, Malayziya banklarining xodimlarining kompyuterni qiziqtirgan holda, uch bosqichli (yo'q, past, o'rtacha / yuqori). Bank xodimlarining turli xil jinslari, yoshi, poyga va ta'lim xodimlarining xodimi sezilarli darajada farq qiladi. Masalan, ayollar erkaklarga qaraganda ko'proq, yosh respondentlar o'rta yoshli xodimlardan yuqori. Yakuniy xulosa, faoliyatning boshqa sohasida band bo'lgan shaxslar uchun olingan boshqa tadqiqotchilar natijalariga ziddir.

Ko'pchilik innovatsiyalarga shubha qozonganligi sababli tashvishlar har doim Kiberfobia-ni to'liq yo'q qilish imkonsiz deb hisoblashadi, ammo ularning sezilarli darajada pasayishi uchun darajalar va strategiyalarni aniqlash mumkin. Mishel Vayn va Larri Rosen (1990) odamlarning tashvishi darajasiga ko'ra uch turga bo'linishi mumkin:

Noqulay foydalanuvchi: kompyuterga tekin murojaat qiladi, faqat yangi dasturlar bilan ishlashda yoki yangi ko'nikmalarni sotib olayotganda tashvish va xavotirni boshdan kechiradi. Qoida tariqasida, mustaqil ravishda uning muammolari bilan bog'liq;

Kognitiv texnika: tashqi tinch, ammo o'z kuchlarida noaniqlikdan noqulaylik tug'dirganda, uning to'lovga qodir emasligi bilan bog'liq kuchli tajribalarda ifodalanadi. Ichida

o'quv jarayoni psixologik yordamga muhtoj;

Xavotirlanadigan texnolog: Kompyuterda ishlash jarayonida tashvish belgilari psixo-fiziologik darajada: terlash, yurak urishi, qon bosimini oshiradi. Ushbu turdagi talabalar maxsus munosabatlar, ehtimol va psixologik tuzatishni talab qiladi.

Bir qator kompyuter bezovtalari modellari mavjud. S. Chua, D. Chen va

A. Vong (1999), bu hodisa "murakkab psixologik qurilish sifatida tasniflanishi mumkin", deb tasniflash mumkin. Ular kompyuterning tashvishlarini "bir necha marta o'lchash va o'lchash mumkin bo'lgan signal holati" deb ta'riflashdi.

Chet elda kompyuter tashvishlarini o'lchash, turli xil tarozilar qo'llaniladi. Bir qator o'lchash asboblari 1-jadvalda keltirilgan.

1-jadval - Kompyuter tashvishi o'lchov darajasi

Odatda, tipik buyumlarni ko'tarish punktlari soni

ATC (kompyuterlar tomon munosabatlar, raun, 1981) 25 ATC-Ca 25 ATC-Ca Men kompyuterdan foydalanishdan qo'rqaman

Cas (kompyuterga munosabat ko'rsatish ko'lami, lido va gressad, 1984 299 29 CA CA kompyuterlar meni noqulaylik his qiladi

Qobil (kompyuter tashvishlari indeksi, ferur, 1983 26 26 Cainus Ba'zan men kompyuter haqida bir fikrdan asabiylashaman

Belcat (blomberg-logunga qadar uyda o'ylash vazifasi Ericon, 1987) 36 belkat-ca kompyuterlari mutlaqo qo'rqmaydi

Avtoulovlar (kompyuter tashviqoti reyting shkalasi, 1987) 19 1987) 19 Men kompyuterni chambarchasni tanitolmayman

1-jadvalda keltirilgan vositalar rus tilida so'zlashadigan namunaga mos kelmaydi va o'z universitetlarimizda tashvishlarni o'lchash uchun ishlatilmaydi, balki rus tilida yuqori sifatli tarjima qilishda ular aerobmatik tadqiqotlar paytida anketalar sifatida foydalanishlari mumkin.

Kompyuterga qaramlik

Bir qator tadqiqotchilar foydalanuvchilarni kompyuter va axborot texnologiyalariga bo'lgan munosabatiga uch turga bo'lgan munosabatiga bog'liq. Diana Spiquareene, Gediminas Merkins va Ginsaras Ska Skati ("Funktsional do'stlar" guruhi (funktsionalistlar), "Frey Kompyuterlar

rA / Kompyuter telefonlari "(kompyuterlar va muxlislar va ishqibozlar» (muxlislar va ishtiyoqlar).

Funktsionalistlar guruhi uchun talabalar kompyuterga nisbatan neytral pozitsiyaga tegishli edi. Ularning hech biri kompyuterni ma'lum bir ilova va hayratlanarli darajada ko'rib chiqishni va undan foydalanishdan qo'rqishni ko'rsatmaydi. Funktsionalistlar uchun kompyuter ma'lum funktsiyalarni bajarish uchun shunchaki vositadir.

Kompofonlar guruhiga kompyuterni charchoq, kuchlanish, norozilik manbai sifatida hisobga olgan holda talabalar kiradi. Ular kompyuterga mutlaq befarqlikni namoyish etadilar va kompyuterni sevuvchilar kompaniyasida noqulaylik tug'diradi. Ushbu guruh vakillari kompyuterni obodonlashtirish va o'qitish uchun muhim omil sifatida ro'yxatdan o'tmaydilar. Ular hissiy jihatdan his qilishadi

kompyuterdan motivatsion norozilik.

Kompyuter vakillari va ishqibozlar kompyuterni sevimli mashg'ulot, hayratga soladigan narsa sifatida ko'rishadi. Ular o'z his-tuyg'ularini quyidagi gaplar bilan ifoda etishadi: "Kompyutersiz havolani", "Agar kompyuter meni mahrum bo'lsa, hayot zerikarli bo'ladi." Ushbu guruhning respondentlari kompyuter takomillashtirish va ta'lim vositasidir deb hisoblashadi. Ushbu guruh vakillari kompyuterga nisbatan ijobiy munosabat bildiradilar.

Sabine Xierabend va Valter Klingler (2000) foydalanuvchini uchta guruhga almashtirishni taklif qildi, ularni "PC-Pragmatier" (kompyuterdan qochish) deb atadi (kompyuterdan qochish).

Verkieerer) va kompyuter muxlislari (PC-muxlislar).

Pragmatistlarda kompyuterlarga nisbatan ijobiy o'rnatiladi. Ular xotirjam va kompyuterlarga nisbatan tanqidiy murojaat qilishadi.

Kompyuterlardan qochish kompyuterlardan uzoqda. Televizion dasturlarni o'qing va tomosha qiling Kompyuter yordamisiz afzal ko'ring. Qiyinchilik bilan siz kompyuterdan o'rganish yoki dam olish uchun kompyuterdan foydalanishlarini tasavvur qilishingiz mumkin.

Kompyuter muxlislari kompyuterga ijobiy munosabatda bo'lishdan ko'proq narsalarga ega. Ular kompyuter vositalarini, kitoblar va televizorni afzal ko'rishadi. Kompyuter muxlislari ko'proq vaqtni kompyuter bilan o'qiydilar, chunki bu ular uchun eng yaxshi vaqt.

Vaqt o'tishi bilan kompyuter aqidaparastlik darajasi kompyuter qaramligiga aylantirilishi mumkin. Kompyuterga bo'lgan munosabat fenomen 80-yillarning oxirlarida tadqiqot ob'ektiga aylandi. O'tgan asr. Tarmoq texnologiyasi rivojlanishi bilan

"Internet giyohvandlik" atamasi paydo bo'ldi, ya'ni Internetga bog'liq.

Kompyuterga bog'liq bo'lgan odamlarni kompyuterlardan foydalanuvchilarning boshqa foydalanuvchilaridan (giyohvand moddalar) ajratilgan mezoni mavjud emas. Ko'pincha, mezon odam kompyuterda zaruratsiz sarflaydigan vaqtni oladi va tadqiqotchilar turli xil chegaralarni (kuniga uch soatdan yoki undan ko'p) chaqirishadi. Qoida tariqasida, kompyuter bilan bunday nazoratsiz muloqot odamlarning ruhiy holatining o'zgarishiga olib keladi: kayfiyatning pasayishi, faoliyat, farovonlikning yomonlashuvi. Ko'pincha bu diyotoniya sifatida namoyon bo'ladi - yomon g'azablanish holati, yomon g'azablanish holati, g'azab bilan g'azablanishni kuchaytiradi. Kompyuterga bog'liq odamlar doimiy ravishda umidsizlik va haqiqiy dunyoda kayfiyatni kamaytiradilar. Ularning xatti-harakati ularning ruhiy holatini o'zgartirish orqali haqiqatdan g'amxo'rlik qilish istagi bilan ajralib turadi.

Mualliflar kompyuterga bog'liqlikning turli bosqichlarini va turli xil faoliyat turlariga nisbatan turli bosqichlarni ajratadilar. Giyohvandlik bosqichida odam ko'pchilik kompyuterda juda ko'p vaqt sarflashini va mustaqil ravishda uning ishini to'xtatishi mumkinligini tushunadi. U kompyuterda o'tirmaydi, faqat bunga bunday imkoniyat beriladi. Sog'liqni saqlash bosqichi barcha yoki deyarli barcha qoidalar bilan kompyuterda o'tirish uchun obsesif istak bilan tavsiflanadi. Biroq, odam kompyuterdan osongina chalg'itishi va ishlarni boshqalar bilan almashtirish mumkin. Tanqidiy bosqichda qaram intiqom, bu kompyuterga qaragan paytda unga murojaat qilib, nomuvofiq xatti-harakatlarga olib keladi, ko'pincha tajovuzkor. U ishni to'xtata olmaydi. Fatan bosqichi jismoniy va ruhiy salomatlikni yo'q qilish bilan ajralib turadi.

Kompyuterga bog'liqlik - bu kompyuterdan emas, balki ushbu interfaol faoliyat turlaridan, shu jumladan Internet orqali. U dasturlash, rol o'ynash, ijtimoiy tarmoqlarda va boshqa ko'p narsalar bo'lishi mumkin. Har kuni zarba berish qobiliyati. Internetga bog'liqlik, D. S. Zanninni shakllantirishda qo'shimcha agentliklar ro'yxatining elementlarini ro'yxati. Masofadan o'qitish va takomillashtirish uchun doimiy istak ma'lumotlarga e'tibor qaratish bilan tavsiflanadi; Biror kishi o'z malakalarini (shaxsiy rivojlanish) yaxshilashga, uzoq seminarlarni o'qitish, kasbiy faoliyat to'g'risida ma'lumot to'plashda qatnashishga intiladi (o'rganish uchun mashg'ulotlar). Qo'shin-qo'shilgan agentlarning kunlik effekti foydalanuvchi identifikatori foydalanuvchi identifikatorining shaxsiy xususiyatlarining modeli (2011).

Kompyuterga qaramlik fenomeni o'quv jarayonida o'qituvchilar tomonidan hisobga olinishi kerak. Har bir bog'liqlik o'ziga xos vaziyatga ega. Ularning har biri yondashuvi bilan bog'liqlik holatidan kelib chiqadigan yondashuv bilan ta'minlanishi kerak. Albatta, so'z boshqa mutaxassisning yordami talab qilinganda, kompyuterga bog'liq bo'lgan kompyuterga bog'liq emas.

O'qituvchining ishida, talabalarning shaxsiy xususiyatlarini bilish, bunday foydalanuvchilar hissiy beqarorlik, boshqalarga bo'ysunish, bo'linish, tushkunlik, kuchlanish, introveratsiya, bezovtalikka ega ekanligini tekshirish (2008). Kompyuterga bog'liqlik shaxsiyatning asosiy psixologik xususiyatlarining hosilasi bo'lganligi sababli, unda o'quvchilar "kompyuter mustaqilligi" ga ishonish mumkin emas. Hissiy jihatdan beqaror holatlarning tuzatish zarur. O'qituvchining vazifasi shundan iboratki, uning qaramligi mavzusi bilan bog'liq bo'lmagan turli xil keskin sezgilar. Har bir holatda, kompyuterda ishlash va foizlarning keltirib chiqaradigan holatida 100% va foizlar bilan yuzaga keladigan alternativ-strakli bog'liqlikni taklif qilish kerak. Axborot texnologiyalari yordamida giyohvandlar real aloqada bo'lgan axborot texnologiyalaridan foydalangan holda, natijaga erishish uchun yutuq va quvonchni keltirib chiqaradigan narsalar.

Biroq, o'qituvchining vazifasi nafaqat kompyuterga qaram o'quvchilarni qayta tiklash, balki giyohvandlik bosqichida bo'lganlar orasida kompyuterning ta'kidlashlari ham o'z ichiga oladi. Aksiyalar ro'yxati, shuningdek, uzoq suhbatning kompyuter bilan mumkin bo'lgan salbiy ta'sirini tushuntirish va oldini olish va mehnat gigienasiga qat'iy rioya qilishda asosiy boshlang'ich profilaktikni o'z ichiga olishi kerak. Ishda sodiqlik, bir turdagi faoliyat turidan boshqasiga o'tish. Talabalarni o'zini o'zi ta'limning asosiy usuli va ularning ruhiy holatlarini tuzatish bilan tanishtirish kerak.

Ko'p tarmoqli tuzilish sifatida kompyuterga munosabat

Adabiyotni tahlil qilish "munosabat" tushunchasi umuman qabul qilingan ta'rifi yo'qligini ko'rsatdi, ammo ko'p mualliflar to'g'ridan-to'g'ri kuzatib bo'lmaydigan murakkab hodisa ekanligini ta'kidladi, ammo ochiq xulq-atvordan og'zaki va og'zaki emas . Aloqalar his-tuyg'ular, bilimlar, e'tiqod va boshqa elementlarni o'z ichiga olgan psixologik tuzilmalar sifatida belgilanadi. Biroq, amalda, ijtimoiy rag'batlantirish va hissiy rangga ega javoblar bilan bog'liq.

Ba'zi tadqiqotchilar hissiy elementlarga alohida elementlarni qo'shmoqdalar

reja tuzing va munosabatlarni o'rnatishga harakat qiling. Shunday qilib, ish hissiy tarkibiy qismning to'rtta elementlari (xavotir, g'azab, quvonch, qo'rquv) va kompyuter bilan ishlashning eng muhim mahorati o'rganildi.

Ichki fanlarda insoniy munosabatlarni tahlil qilishning nazariy asoslari yotqizildi

V. M. Bekterev (1904) va A. Lazur (1912), keyinchalik V. N. Mezishchev (1960) shaxsiyat munosabatlari haqidagi psixologik tushunchani ishlab chiqdi. VN Mezishchevning so'zlariga ko'ra, psixologik munosabatlarning o'ziga xos xususiyati uning ongi: "Biror kishining munosabati, shaxsning shaxsiy, ijtimoiy tajribasi asosida insonning tajribalari va xatti-harakatlari bilan namoyon bo'lgan potentsial. "

Psixologik munosabatlar, ularning tabiati, tuzilishi va funktsiyalari to'g'risidagi nazariy g'oyalar (V. N. Mezishchev, B. Lomov) kognitiv, hissiyotlarga va o'quv jarayoniga kompyuterlarga psixologik aloqalari bilan ajralib turishi mumkin.

Psixologik aloqaning kognitiv (oqilona) tomoni uning faoliyatini yangi axborot muhitida xabardorligi va oqilona baholaydi. Psixologik munosabatlarning hissiy (taxminiy) tomoni subyektiv, hissiy jihatdan bo'yalgan fikrlar va ob'ektlarga baholanadigan fikrlar va ushbu faoliyatni amalga oshirish uchun sharoitlar. O'zaro munosabatlarning tarkibi kompyuter va axborot texnologiyalari bo'yicha vositachilik faoliyati, shuningdek uning barcha turlarini amalga oshirishga tayyorlik bilan bog'liq.

O'quv jarayonida ishtirokchilarning ushbu pozitsiyalardan kompyuterga bo'lgan munosabatlarini o'rganish T. M. Krasnoyanskaya (1996)

A. B. Trofimov (2002), A. E. Sergey va M. E. Dmitriev (2006), M. E. Dmitriev va (2010).

Ishda, kompyuterlarga yordam beradigan faoliyatga munosabat uni amalga oshirishga psixologik tayyorgarlik elementi hisoblanadi. Mahsulotni ishlab chiqarish uchun tayyorgarlikni tashkil etish va asosiy natijalari muhokama qilinadi.

Ishda Rossiya Ichki ishlar vazirligi universitetlari talabalarining axborot va pedagogik texnologiyalari bo'yicha munosabatlar o'rganildi. Talabalarning afzalliklari (turli xil sinflar uchun o'quv texnologiyalarini tanlash), shuningdek kompyuterlar tomonidan vositachilik qilish texnologiyasini ijobiy munosabatiga olib keladigan omillar, ularning maksimal soni kognitivning yuqori motivatsiyasini keltirib chiqaradi bilim va amaliy nazorat. Tadqiqot pedagogik jarayonning barcha bosqichlarida yangi axborot texnologiyalaridan foydalanish samaradorligini ko'rsatdi.

Biz kompyuter va axborot texnologiyalariga bo'lgan munosabatning o'z-o'zini tahlil qilish imkoniyatlarini ko'rib chiqamiz.

qo'shimcha kasb-hunar ta'limi tizimidagi nologik. Ushbu yondashuv axborot texnologiyalaridan pedagogik faoliyatda ongli ravishda foydalanishga tayyorlik paydo bo'lishini ko'rsatmoqda.

Shuningdek, oliy ta'lim o'qituvchilarining bilim va motivlik aloqalarini o'rganish natijalari malaka oshirish jarayonida olingan axborot texnologiyalari faoliyatiga taqdim etilmoqda. Mualliflarning ta'kidlashicha, yangi axborot texnologiyalarini o'rganish jarayonida tinglovchilarni ular tomonidan o'rganilgan, ular tomonidan o'rganilgan texnologiyalarga, ular tomonidan o'rganilgan texnologiyalar, ularning ilmiy-pedagogik faoliyatida foydalanish imkoniyatlarini namoyish etish juda zarur. Natijalar shuni ko'rsatadiki, bunday mashg'ulotlar jarayonida axborot texnologiyalarini o'rganish uchun dominant sabablar ierarxiyasini qayta qurish mavjud. Rahbarlar o'z-o'zini anglash va o'zini rivojlantirish sabablariga boradilar.

Xulosa

Kompyuter va axborot texnologiyalariga ijobiy munosabat, ko'p jihatdan kompyuter vositachiligi kompyuterining samaradorligini aniqlaydi. O'zaro munosabatlar tushunchasining umume'tirofi ta'rifi mavjud emas, natijada tadqiqotchilar ushbu murakkab hodisaning faqat shaxslarini o'rganmoqdalar. Eng afzal ko'rgan eng afzal, kompyuter va axborot texnologiyalari bilan o'zaro munosabati, kompyuterning vositachiligini qanday qilib o'zaro munosabatlari natijasida, faoliyat o'z shaxsiyligini namoyish etish va rivojlantirishga imkon beradi. Ushbu yondashuv bunday faoliyat turiga ijobiy munosabatni shakllantirish va uning samaradorligiga erishish uchun hissa qo'shishi mumkin, ammo bugungi kunda xorijiy va mahalliy ilmiy nashrlarda taqdim etilmaydi.

Adabiyot

1. Kristensen, R. O'qituvchilarni o'lchashning parallel shakllari

Kompyuterlar tomon munosabat / R. Kristensen // Axborot texnologiyalari va o'qituvchi ma'lumotlari (Sayt) 9-xalqaro konferentsiya, Vashington,

DC. 1998 yilda (http://couurseweb.edu/gnezek/studies/sitet/suds/suds/sitet ic / tsld001.htm).

2. Jay, T. B. Kompyuterphoniya: nima qilish kerak? / T. B. Jay // o'quv texnologiyalari. - 1981 yil yanvar. -P. 47-48.

3. Doronina, o. Kompyuterdan qo'rqish: Tabiat, profilaktika, engillash, engillash / o. Doronin // psixologiya savollari. - 1993 yil. № 1. 68-78.

4. Kay, R. hissiyotlar va kompyuter bilimlarini sotib olish va kompyuter bilimlarini sotib olish // kompyuterlar va ta'lim. - 2008. - 50 (4), 1269-83.

5. Sonnenmoser, M. EIN Wit Verbretetes Fanomen / Sonnenmoser // Neutsches Arztesches. - 2010. - X. 1, S. 32-33.

6. Horngon, S. EynstellG Gegeneral Compinerernerner Ak-Zeptatz Kompyuterisiereruchungen Bei Staticar Bei Psistiatrchen bezateni: Dek. ... D. Der Medi -

zin / S. Xaung. - Frankfurt AM Main / - 2006 / - 147 s. (Pubikaten.ub.uni-fankfurt.de/).

7. Shamsa, A. Talabalar, bilimlar, bilimlar, xavotir va kompyuterlarga bo'lgan munosabati / Shamsa // doktorlik dissertatsiyasi, Panjab, Lahor universiteti. 2004 yil (http://eprint.hec.pk/1580/1/1459.HTM).

8. Agbatogun, A. O. O'z-o'zini anglash, kompyuter tashvishlari, gender va munosabati Texnologik ma'lumotlar: Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (ijeddict) yordamida xalqaro ta'lim va taraqqiyot. 2010-2010 yil. - jild. 6. - 2-son - 55-68-bet.

9. Shah1, M. M. Pre\u003e M. M. Shah1, R. Xassan, R. Xassan, R. Xassan, R. Xassan, R.Jahsulot va Icber 2011). - 1631-1645 yil.

10. Vayl, M. M. M. M. Voy, L. D. Rozen, S. 3 361-379 kompyuterlar. - 1990 yil.

11. Chua, S. kompyuter xavotiri va korrelyatsiyalari: Meta-tahlil / S. Chu Chen, D. Wong, A. Wong, // Insonning xulq-atvoridagi kompyuterlar. - 1999 yil. - 15 (5), 609-623.

12. Gardner, D. G., ACTER, Mavjud shkalalarni empirik taqqoslash / D. G.Gerner, R. L. Dukes // J. DUK. - 1993 yil. (4), p. 487-507.

13. Heinssen, Jr. R., Kompyuterning tashvishini baholash: kompyuterning tashvishi reytingini rivojlantirish va tekshirish / Meinsen, JR., C. Shishlar, L./ Sh. kompyuter. - 1987 yil 3, 3-bet.

14. Skaparene, D., kompyuterning kompyuterga bo'lgan munosabati:

Statistik turlari va ularning kompyuter savodxonligi / D. Ski Spiqunene, G. Merkys,

G. Stivnis (http://www.leed.c.c.uk/edukol/docolm/1435 81.htm).

15. Feiryabend, S., Yangend, ma'lumot, (ko'p-) ommaviy axborot vositalari

2000 / S. Feierabend, W. Klingler

(http://www.media-perspektrien.de/wploads/tx_mpplicatri / 11-2000_kingler.pdf).

16. Zanin, D. S. Internetga bog'liqlikning oldini olish: Dasturni rivojlantirishning uslubiy jihati: D. S. Zannin // pedagogik jurnali Boshqirdiston. - 2011 yil. № - 48-55.

17. Spirin, T. S. Internetda giyohvandlik / T. Spykin // Rossiya davlatining yangiliklari. Ped. Universitet. A.I. Gerzen. - 2008 yil. - 473-478.

18. Krasnoyanskaya, T.M. Kompyuterga yordam berish uchun psixologik tayyorgarlikning elementi sifatida / T. M. Krasnoanantskaya // Stavropol davlat universiteti byulleteni. - 1996 yil. 8. - 97-101.

19. Trofimov, A. B. talabalarning zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalarga bo'lgan munosabati / A. B. Trofimov // Sotsiologik tadqiqotlar. -2002. - jild. 12. - 128-131 bet.

20. Sergeykina, A. E. Pedagogik faoliyatda foydalanishga tayyorlik va ulardan foydalanishga tayyorlik omil sifatida, masalan, E. Sergey, M. E. Dmitriev // Bulletin Qozon. Tehnol. BMT-Ta. - 2006. № 6. - 259-265 bet.

21. Garanina, M. N. qiymat motivatsion aloqasi

oliy maktab o'qituvchilari Axborot texnologiyalari uchun / M.N Garanina,

M. E. Dmitriev, A. E. Sergey // Bulletin Qozon. Texn. BMT-Ta. - 2010 yil. - 93-96.