Módszerek az interneten található információk megbízhatóságának felmérésére. Hazugságok a weben: hogyan lehet felismerni a hamis információkat az interneten? Milyen adatokban lehet megbízni az internetről

A megbízhatóság az, ami az információ minőségét mutatja, tükrözi annak teljességét és pontosságát. Olyan jellemzőkkel rendelkezik, mint az írott és szóbeli beszéd érthetősége, a hamis vagy bármilyen módon torzított információ hiánya, az információs egységek, például betűk, szimbólumok, bitek, számok hibás használatának kis lehetősége. Mind magának az információnak, mind annak forrásának megbízhatóságát skálákon értékelik (például "többnyire megbízható", "teljes mértékben megbízható", "viszonylag megbízható" és tovább - egészen "egyáltalán megbízhatatlan" vagy "státusz nincs meghatározva") .

Mit is jelent ez?

A megbízhatóság jellemzi a torzításmentes információt. Nemcsak az információ hitelessége befolyásolja, hanem az is, hogy milyen eszközökkel szerezték meg.

Az érvénytelenség az adatok szándékos hamisként való előkészítését vonhatja maga után. Vannak esetek, amikor a megbízhatatlan információ eredményeként megbízhatósággal jellemezhető információt szolgáltat. Ez akkor fordul elő, ha az információ átvételekor a címzett már ismeri az információ megbízhatatlanságának mértékét. Általánosságban a következő mintázat figyelhető meg: minél nagyobb a kiindulási adatmennyiség, annál nagyobb az információ megbízhatósága.

Az információ megfelelősége

A megbízhatóság tehát közvetlenül összefügg az információ megfelelőségével, teljességével és objektivitásával. Ennek a tulajdonságnak nagyon komoly jelentősége van, főleg abban az esetben, ha az adatokat bármilyen döntéshozatalhoz felhasználjuk. A megbízhatatlan információk olyan döntésekhez vezetnek, amelyek társadalmi berendezkedés, politikai vagy gazdasági helyzet szempontjából negatív következményekkel járnak.

Tehát nézzük meg közelebbről az információ megbízhatóságának fogalmát.

A megbízható és hamis információ fogalmának meghatározása

Tehát megbízhatatlan az információ, ha nem felel meg a dolgok valós állapotának, olyan jelenségekről, folyamatokról vagy eseményekről tartalmaz olyan adatokat, amelyek elvileg soha nem léteztek, vagy léteztek, de a rájuk vonatkozó információ eltér a ténylegesen megtörténttől, torz, ill. befejezetlenség jellemzi.

Megbízhatónak nevezhető az olyan információ, amely nem okoz semmi kétséget, valódi, valódi. Olyan információkat tartalmaz, amelyek jogi szempontból helyes eljárásokkal megerősíthetők, különböző dokumentumok, szakértői vélemények felhasználása, tanúk bekérése stb. szükségszerűen az eredeti forrásra hivatkoznak. Ebben az esetben azonban felmerül magának az információforrás megbízhatóságának meghatározásának problémája.

Az információforrások típusai

Az információforrások lehetnek:

Magánszemélyek, akik jogkörükből vagy beosztásukból adódóan olyan információkhoz férnek hozzá, amelyek a különböző médiumok érdeklődésére számot tartanak;

Különféle dokumentumok;

A valós környezet (például városi, anyagi, amely az emberi lakhatás szférája, természetes);

Virtuális környezet;

Nyomtatott kiadványok, azaz tankönyvek, könyvek, enciklopédiák vagy folyóiratcikkek;

Internetes oldalak, portálok, oldalak, amelyekre a tömegtájékoztatás is épülhet.

Kétségtelenül az egyik leghitelesebb és legbiztonságosabb forrás a dokumentumok, de csak akkor tekintik annak jogi igazolását. Tele vannak információval.

Hozzáértő és alkalmatlan

A megbízható és megbízhatatlan felosztás mellett a források kompetensek és inkompetensek is lehetnek.

A legszélesebb körben képviselt információforrások a hivatalos hatóságok által engedélyezett források. Mindenekelőtt az állami intézményeknek a lehető legobjektívebb és legpontosabb tájékoztatást kell adniuk a polgároknak. Azonban még a kormányzati sajtóközlemények is meghamisíthatók, és nincs garancia arra, hogy nem szivároghat ki megbízhatatlan információ kormányzati forrásból. Éppen ezért az információszerzés nem azt jelenti, hogy feltétel nélkül bízunk benne.

Link a forráshoz

Így az információ megbízhatósága a benne található forrásra való hivatkozással határozható meg. Ha az utóbbi rendelkezik hatáskörrel bármely területen, vagy egy adott területre szakosodott, akkor ő illetékes.

A hivatkozás megléte azonban nem mindig kötelező, mivel előfordul, hogy a különféle rendelkezéseket közvetlenül az információszolgáltatás során erősítik meg. Ez akkor történik, ha az információ szerzője szakember, vagyis olyan személy, aki kellően kompetens az érintett területen. Ebben az esetben legtöbbször nem kétséges, hogy az információ megbízható lesz.

A meg nem nevezett források túlnyomórészt hozzájárulnak az anyag megbízhatóságának csökkenéséhez, különösen akkor, ha a cikk olyan negatív híreket tartalmaz, amelyekről az olvasó korábban nem tudott. Az embereket elsősorban az ilyen információk forrása érdekli.

A legjobb információnak azt az információt tekintjük, amely bizonyos felhatalmazással rendelkező forrásokra hivatkozik, például hivatalos státuszúakra, különböző statisztikai hivatalokra, kutatóintézetekre stb.

Ez megkönnyíti az információ érvényességének ellenőrzését.

Ellenőrzési módszerek

Mivel csak azok az információk megbízhatóak, amelyek megfelelnek a valóságnak, nagyon fontos a kapott adatok ellenőrzésének és megbízhatóságuk mértékének meghatározása. Ha elsajátítja ezt a képességet, akkor elkerülheti a félretájékoztatás mindenféle csapdáját. Ehhez mindenekelőtt meg kell határozni, hogy a kapott információ milyen szemantikai terheléssel rendelkezik: faktoriális vagy becsült.

Az információk megbízhatóságának ellenőrzése rendkívül fontos. A tényekkel az ember mindenekelőtt akkor találkozik, amikor bármilyen, számára új információhoz jut. Olyan információkra vonatkoznak, amelyek pontosságát már ellenőrizték. Ha az információt nem ellenőrizték, vagy nem lehet megtenni, akkor az önmagában nem tartalmaz tényeket. Ide tartoznak a számok, események, nevek, dátumok. Az is tény, ami mérhető, megerősíthető, megtapintható vagy felsorolható. Ezek bemutatására leggyakrabban szociológiai és kutatóintézetek, statisztikára szakosodott ügynökségek stb. van lehetőségük, a tényt és az információ megbízhatóságának megítélését megkülönböztető fő jellemző az előbbi objektivitása. Az értékelés mindig valakinek a szubjektív nézetét vagy érzelmi attitűdjét tükrözi, és bizonyos cselekvésekre is felhív.

Az információforrások differenciálása és összehasonlítása

Emellett fontos különbséget tenni a forrásai között az információszerzés során. Mivel a tények túlnyomó többsége nem valószínű, hogy független módon ellenőrizhető, a kapott adatok megbízhatóságát az azokat átadó forrásokba vetett bizalom szempontjából vizsgáljuk. Hogyan ellenőrizhető az információforrás? Az igazságot meghatározó fő tényezőnek a gyakorlatot tekintjük, vagy azt, ami egy adott feladat elvégzésében segédként működik. Bármely információ domináns kritériuma annak hatékonysága is, amit az is mutat, hogy hány alany használták ezt az információt. Minél magasabb, annál nagyobb a bizalom a kapott adatokban, és nagyobb a megbízhatóságuk. Ez az információ megbízhatóságának alapelve.

Források összehasonlítása

Ezenkívül nagyon hasznos lesz a források összehasonlítása egymással, mivel az olyan tulajdonságok, mint a tekintély és a népszerűség, még nem adnak teljes garanciát a megbízhatóságra. Éppen ezért az információ következő fontos jellemzője a következetesség. Minden egyes forrásból kapott tényt független vizsgálatok eredményeivel kell igazolni, vagyis meg kell ismételni. Ha az ismételt elemzés azonos következtetésekre jut, akkor megállapítható, hogy az információ valóban konzisztens. Ez arra utal, hogy az egyetlen természetű, véletlenszerű információ önmagában nem érdemel különösebb bizalmat.

A bizalom foka

A következő arány figyelhető meg: minél nagyobb mennyiségű ilyen információ származik különböző forrásokból, annál nagyobb az információ megbízhatósága. Minden forrás felelős a közölt tényekért, nemcsak erkölcsi és etikai, hanem anyagi szempontból is. Ha egy szervezet kétes eredetű adatokat szolgáltat, akkor könnyen elveszítheti hírnevét, sőt esetenként a létezését biztosító eszközöket is. Ráadásul nem csak az információ címzettjeit veszítheti el, de akár pénzbírsággal vagy szabadságvesztéssel is megbüntetheti. Éppen ezért a bizonyos tekintéllyel rendelkező, jó hírű források semmi esetre sem kockáztatják saját hírnevüket megbízhatatlan információk közzétételével.

Mi a teendő, ha egy adott személy válik információforrássá?

Vannak helyzetek, amikor az információforrás nem egy szervezet, hanem egy bizonyos személy. Ezekben az esetekben a lehető legtöbb információt meg kell találni erről a szerzőről, hogy meghatározzuk, mennyire kell megbízni az általa közölt információkban. Az adatok megbízhatóságát ellenőrizheti, ha megismerkedik a szerző más műveivel, forrásaival (ha vannak), vagy megtudja, hogy rendelkezik-e szólásszabadsággal, vagyis tud-e ilyen információt adni.

Ezt a kritériumot az határozza meg, hogy rendelkezik-e végzettséggel vagy kellő gyakorlattal egy adott területen, valamint az általa betöltött pozíció. Ellenkező esetben az információ haszontalan, sőt káros is lehet. Ha az információ pontossága semmilyen módon nem ellenőrizhető, azonnal értelmetlennek tekinthető. Az információkeresés során mindenekelőtt egyértelműen meg kell fogalmazni a megoldandó problémát, ami csökkenti a félretájékoztatás lehetőségét.

Ha az információ anonim, akkor semmilyen esetben sem tudja garantálni az információ pontosságát. Minden információnak saját szerzővel kell rendelkeznie, és azt az ő hírnevének kell alátámasztania. A legértékesebbek elvileg azok az adatok, amelyek forrása egy tapasztalt személy, nem pedig véletlen.

A pontatlan anyagok száma az interneten exponenciálisan növekszik – az olvasóknak olyan könnyes történeteket kínálnak, amelyek a valóságban meg sem történtek, vagy kirívó igazságtalanság eseteit, amelyek valójában kettős fenekű történetnek bizonyulnak. Néha pénzt gyűjtenek a weben, hogy segítsenek a nem létező embereknek – így a csalók pénzt szednek el azoktól, akiknek valóban segítségre van szükségük.

Ideje megtanulni megkülönböztetni a tényt a fikciótól. Mostanra a nagy internetes vállalatok gondoskodtak a hamis információk – más szóval a weben található hamisítványok – rengetegéről. A Facebook közösségi oldal még egy speciális gombot is bevezet, amellyel a felhasználók jelenthetik a hamis bejegyzéseket.

Elárulunk néhány egyszerű szabályt, amelyek betartásával bárki ellenőrizheti az üzenet valódiságát.

Ellenőrizzük a képet. A vizuális információ gyorsabban és mélyebben érzékelhető, mint a szöveges információ, ezért a hamisítványok készítői gyakran fényképeket használnak hamis tények bizonyítékaként. Valamikor nehéz volt ellenőrizni, hogy egy fénykép mikor és melyik oldalon jelent meg a weben. Most könnyebb, mint valaha. A Google már nagyon régen elindította a képkereső eszközt. Az eredeti forrás megtalálásához lépjen a Google Képek szolgáltatás oldalára, keresse meg a keresősáv mellett a kamera képét, kattintson rá, és válassza ki a keresés módját - a feltöltött fájl vagy a link a képhez. Ha a Google Chrome böngészőt használja, kattintson a jobb gombbal a fényképre, és válassza a "Kép keresése" lehetőséget a legördülő menüben. A kereső azonnal megjeleníti az azonos képet tartalmazó oldalakat. És így kiderül, hogy az a fénykép, amely ezt vagy azt az incidenst illusztrálja egy álüzenetben a modernitásról, 5 évvel ezelőtt készült, egy másik országban és más okból. Vagy hogy egy például murmanszki gyerek fotója, akinek kezeléséért pénzt gyűjt a közösségi oldal használója, valóban három éve készült, például Kanadában.

Ellenőrizzük a videót. A videót és annak hitelességét nehezebb ellenőrizni. Először is figyelni kell a szerkesztésre - a létrehozott hamisítványban durva ragasztás lehet. Például a képkockák minősége nagyon eltérő lesz, mivel különböző videókból származnak. Ha van mit megfogni - fontos részletek lehetnek a keretben, jelezve az esemény időpontját és helyét -, akkor kérhetsz egy internetes keresőt, és megnézheted, hogy a történetben említett eset megjelent-e a helyi hírekben vagy üzenetek fórumokon és közösségi hálózatokon.

Egy másik tipp a hamisítvány gyanújához - kapcsolja ki a "héjat" a fejben, vagyis minden, ami keretbe foglalja a cselekményt: a videó címe, leírása, a közösségi háló bejegyzése, amelyhez ez a videó kapcsolódik. Nézze meg a videót nyitott szemmel. Ha csak általános szavakat hall, amelyek könnyen beágyazhatók bármilyen kontextusba, akkor lehet, hogy hamisítvány áll előtted. A kommentek olvasása is segít – lehet, hogy valaki, aki korábban nézte a videót, már emlékezett, hol látta az eredetit.

A karakterek ellenőrzése. Manapság szinte minden ember nyomot hagyott az interneten - közösségi oldalak oldalai, iskolai vagy egyetemi listák, sikerek a szakmai tevékenységekben. Ha azt látjuk, hogy egy szakértő egy gyanús üzenetet kommentál, könnyen ellenőrizhetőnek kell lennie. Az internetnek tudnia kell egy igazi szakértőről. Ha valóban profi. Ha nincs róla információ, valószínűleg álszakértőnk van. Mindenféle incidens szemtanúival nehezebb, de érdemes megnézni. Egy olyan karakterről, amelyről nincs adat a weben, kiderülhet, hogy kitalált. Nos, vagy a biztonsági szolgálat tagja, de az egy teljesen más történet.

A szöveg szerkezetének ellenőrzése. A szándékosan hamis szöveg nem tartalmazhat konkrét tényeket. Szakadó szívekkel és túláradó érzelmekkel kell rendelkeznie. Úgy, hogy az embert még azelőtt elborítja a felháborodás, hogy a logika és a józan ész beleszólna a dologba. Ezért ha kevés részletet lát, de sok a felkiáltójel, ez ok az óvatosságra. És minden esetre végezzen ellenőrzést - a fotó, a videó, a karakterek és az üzenetben található tények alapján. Árvaházról, iskoláról, kórházról beszélünk? Ott biztosan fel van tüntetve a neve, az interneten könnyen lehet telefonszámot találni és felhívni az információ pontosítására. Ennek során kiderülhet, hogy ilyen intézmény egyáltalán nem létezik – és ez meg is történt.

Hivatkozások és hivatkozások ellenőrzése. Ha egy közösségi hálózaton közzétett publikáció hivatkozásokat tartalmaz arra a médiára vagy oldalra, ahonnan az információ származik, akkor ésszerű lenne megkeresni az üzenet eredeti forrását. Ha van link nyilvános emberek szavaira, jobb, ha összehasonlítja azokat az eredeti idézettel, amely bármely internetes kereső segítségével megtalálható.

Jótékonysági alapítványok adatait ellenőrizzük. A weben gyakran gyűjtenek pénzt jótékonysági projektekre, amelyek végül egy újabb átverésnek bizonyulnak. A Dobro Mail.ru projektmenedzsere, Alexandra Babkina és az All Together jótékonysági találkozó elkészített 10 szabályt, amelyek alapján meg lehet különböztetni a valódi segítségkéréseket a csalóktól. Az első javaslat, hogy látogassa meg az alapítvány honlapját. Nem valószínű, hogy valódi, ha:

1. Kétes megszólítása van, "elgörbült" átírása.
2. Ritkán közöl híreket, nem működik együtt a médiával, nincsenek partnerei.
3. „Elfelejti” a jelentéstételt: lehet, hogy az oldalon egyáltalán nem is létezik ilyen rész.
4. Törli a megjegyzéseket az oldalon, és letiltja a kérdések feltevését.
5. Nem tüntet fel banki adatokat – csak elektronikus pénztárcákat.
6. Azt jelzi, hogy az adomány összege túl magas.
7. Személyes számlára kér pénzt utalni, nem pedig segítséget nyújtó szervezetek számlájára.
8. A segítségkérésben nem szerepel a hely és egyéb fontos részletek.
9. A súgóbejelentés eléréséhez SMS-t kell küldenie vagy át kell adnia az ellenőrzést.
10. Próbálja felhívni ezt az alapot. A legtöbb esetben nem valószínű, hogy választ kap.

Ezek a szabályok nem csak a jótékonysági alapítványoktól érkező üzenetekre vonatkoznak – ha a felhasználó segítséget kér, de csak e-pénztárcát vagy SMS-számot ad meg részletként, ez gyanút kelthet. Ha üzenete semmilyen konkrétumot nem tartalmaz – nevek, helyek, kórházak neve, telefonszámok – ez újabb ok az óvatosságra. És csinálj még néhány tesztet.

Sok újonc az interneten úgy gondolja, mint valami Tökéletes Számítógépet, amely a Mindenről információ forrása. Ez nem újdonság: pontosan ugyanezt a viselkedési mintát láttam a 80-as évek végén, amikor a friss modemfelhasználók beáramlása felfújta a CompuServe, az America Online és más hálózati szolgáltatások sorát. Akkor is, ahogy most is, sok újonnan érkezett ember elvesztette a türelmét, amikor nem állt rendelkezésre a megfelelő információ. Olyan kérdésekkel bombázták az öregeket, mint "Hol találok olyan milwaukee-i telefonszámokat, amelyek nincsenek a telefonkönyvben?" és "Hol van a család teljes genealógiája?"

Mindenféle információra vágytak, amit sehol máshol nem találtak meg, és azt is könnyen és ingyen szerettek volna megszerezni. A legtöbb kezdő hamar kiszabadult abból a tévhitből, hogy szó szerint minden megtalálható az interneten. Őket azonban nem tehette meg, hogy sértődtek azon, hogy valaki díjat mer kérni a nehezen fellelhető információkért (például drága demográfiai felmérésekért).

Mindezt pusztán annak hangsúlyozására mondom, hogy társadalmunk méltatlanul misztikus glóriát adott a hálózaton található információknak. Talán a sok sci-fi miatt, ahol mindentudó számítógépek vagy robotok dolgoztak, vagy talán a vágyak teljesítésének késztetését tükrözte. Valószínűleg mindkettő.

Függetlenül a forrástól vagy az októl, sokan azt várják a számítógépektől, hogy minden szükséges információ kéznél legyen, vagy legalábbis meg tudják találni azt számunkra. Ez az információigény csábító. Az általában racionális embereket elhiteti vele, hogy minden talált információ igaz, mindaddig, amíg az a válasz a feltett kérdésre. És csapdába esnek.

Nagyon kevesen képesek megítélni a hálózati információk megbízhatóságát és valódiságát. Találhatunk olyan webhelyeket, amelyeket durvanak, nem megfelelőnek, nem megfelelőnek vagy politikailag írástudatlannak nevezünk. De csak rendkívül ritka esetekben veszik figyelembe az oldalon közölt információkat a valóságnak való megfelelés szempontjából.

Ez rossz. Mert a WEB tele van rossz minőségű információval.

Ellenőrzi valaki az információk pontosságát

Ahogy az interneten nincs rendőrség, úgy nincs központi kiadó, könyvtár vagy bármilyen információellenőrző ügynökség. Információkat bárki elhelyezhet a weben, aki weboldalt szeretne készíteni.

Ez azt jelenti, hogy bármit el lehet helyezni a hálózatba anélkül, hogy tényekre támaszkodnánk, és a valósággal bármiféle összefüggés nincs. Találhat történeteket olyan emberektől, akik azt állítják, hogy interakcióba léptek UFO-kkal, egy adott történelmi esemény "igazi változatát", és más furcsa fikciókat, amelyek igazságként adnak ki.

Más kommunikációs eszközökben más a helyzet. Az újságok, tévé- és rádióriportok, magazinok és könyvkiadók általában meglehetősen pontosak, mert ellenőrzik a tényeket, és (általában) nem próbálnak tényként átadni egy véleményt vagy elméletet.

Senki nem ellenőrzi a tényeket a weboldalakon. Szerintem ez sok olvasó számára nyilvánvaló. Ezt azonban külön meg kell jegyeznem, mert sok internethasználó ugyanúgy kezeli, mint a többi médiát. De az internet nagy része már csak a fentebb említett misztikus glória miatt tűnik teljesnek, és amiatt, hogy a weboldalakat milyen egyszerűen lehet professzionális kiadványnak látszani.

Bárki össze tud hozni egy olyan oldalt, amely teljesen jól néz ki, nem kevésbé mutatós és professzionális, mint a Time magazin, az ABC, a Neir York Times, a Wired vagy más bevált médiumok oldalai. Győződjön meg róla Ön is: az oldal, amely Mika Bitsko heti kirándulásairól szól a nap szívébe a Vénusz és a Kutyacsillag idegenek társaságában, ugyanolyan népszerűségre tett szert, mint a Time és a Wired.

Váratlanul, de tény, hogy minden információ ugyanúgy néz ki. Főleg ugyanolyan hihetőnek tűnik. Az internet nem teszi szükségessé, hogy az információ megfeleljen a valóságnak, ezért az információfogyasztók nem tudják megkülönböztetni a pontos tudósítást a propagandától, a valóságot a fikciótól, a tényt a fikciótól. Az interneten található fiktív vagy félrevezető információkat nagyon könnyű tényként kiadni.

Ugyanez vonatkozik a pletykákra is. Például a vírusos viccekhez.

Ki a hibás? Nem egy kiterjedt hírszolgálat vagy egy kutatócsoport, hanem természetesen Miki Bitsko - egy bolygóközi utazó - és több ezer fajtája. Sokan finomabban játszanak, egyszerűen a megfelelő torzítást adják meg az információnak, vagy manipulálják a tényeket, hogy alátámasszák álláspontjukat a valós kép helyett. Néhányan tényként adják át sejtéseit. Lehet, hogy mások egyáltalán nincsenek tisztában a tényekkel, és maguk is elhiszik az általuk közölt hamis információkat. Az ilyen emberek nem tartoznak felelősséggel senkinek, és szándékosan vagy tudatlanságból valótlan információk terjesztése miatt nem veszítik el állásukat. Ha nem hisz az információiknak, nem bojkottálhatja vagy tiltakozhat ellenük a médiában.

Ezért két tipp:

• ne tekintse az internetet ugyanolyan médiumnak, mint a televíziót, a rádiót, az újságokat és magazinokat. Kevés kivételtől eltekintve semmi köze hozzájuk;
• ne vegyél természetesnek semmit, amit az interneten látsz.

Ne felejtsd el: a szólásszabadság jó dolog, de nem teszi igazzá a hazugságot.

Információs stratégiák az interneten

Amikor az interneten található információkkal foglalkozik, jó stratégia alaposan átgondolni azok forrását. A Time magazin online változatában a kábítószer-kereskedelemről szóló történet nagyobb valószínűséggel tényszerű, mint egy kicsi, fiatal politikai szervezet története, ahol a félrevezetés mindig napirenden van. Ez elsősorban azért van így, mert a kereskedelmi médiaoldalak elszámoltathatók valakinek: offline szervezeteiknek, tulajdonosaiknak és befektetőiknek, előfizetőiknek és nézőiknek. Minden olyan információforrás a WEB-en, amelynek van analógja a való világban, valószínűleg ugyanolyan megbízható, mint ez az analóg.

Ellenőrizze az interneten talált információkat. A lefordított vagy más módon módosított anyagokba néha becsúsznak a hibák, és az emberek is hibáznak. Általában a legkisebb kétség esetén - ellenőrizze.

Végül gondolkodj el ezen. Az információkat, akár jóindulatúak, akár nem, nehéz eltávolítani a WEB-ről. Az interneten található információk másolásának és terjesztésének egyszerűsége garantálja azok gyors és széles körű terjesztését. De az eltávolítása sokkal lassabb. Egyetlen rossz információ napok alatt akár ezerszeresére is megsokszorozható, de lassan vagy egyáltalán nem lehet visszaadni és kijavítani.

Kulcsszavak

INTERNETES KERESÉS/KERESÉS AZ INTERNETEN/ AZ INFORMÁCIÓ MEGBÍZHATÓSÁGA/ AZ INFORMÁCIÓ PONTOSSÁGA / FUZZY KÖVETKEZTETÉS / AZ OLDAL INTEGRÁLT MEGBÍZHATÓSÁGA / A WEBOLDAL INTEGRÁLIS MEGBÍZHATÓSÁGA

annotáció tudományos cikk a számítástechnikáról és az információs tudományokról, tudományos munka szerzője - Ivanova Svetlana Mikhailovna

A cikk az ellenőrzéssel kapcsolatos problémákkal foglalkozik információk megbízhatósága az interneten végzett keresés eredményeként. A megbízhatóságot az információ teljessége, integritása és igazságtartalma alapján határozzák meg. Ebben az esetben a fő figyelmet az utolsó tényezőre fordítják. Az igazság meghatározásához a fuzzy logika apparátusát javasoljuk használni. Leírjuk a feltételes megbízhatóság fuzzy halmazainak tagsági függvényeit és az anyagnak a kívánthoz való közelségét. Kidolgozásra kerültek azok a szabályok, amelyek alapján a szükséges információk tekintetében a webhely oldalának integrált megbízhatósága meghatározható. A számításhoz példát adunk információk megbízhatósága bemutatták az egyik oldalon. A megbízhatóságot egy lineáris egyenletrendszer Cholesky-módszerrel történő megoldásának módszerére vonatkozóan számos más megoldási módszerrel, például a Cramer-módszerrel összefüggésben határoztuk meg. Megjelenik a módszer kísérleti ellenőrzésének eredményei a több oldalon talált információkra vonatkozóan.

Kapcsolódó témák tudományos munkák a számítástechnikával és az információs tudományokkal, a tudományos munka szerzője - Ivanova Svetlana Mikhailovna

• Rendszer megbízható információk keresésére és elemzésére az interneten

  2016 / Ivanova Szvetlana Mihajlovna, Iljicsenkova Zoja Viktorovna

• Szakértői rendszerek orvosi diagnosztikához a fuzzy halmazelmélet módszereivel

  2016 / Orazbaev B.B.
• 2017 / Anna Morozova

• Döntéshozatali módszerek kutatása, elemzése fuzzy információk alapján

  2012 / Bozhenyuk Alekszandr Vitalievics, Openko Natalya Sergeevna

• A vezetői döntések megalapozottságának megközelítése az információk a priori igazsága alapján

  2018 / Novikov Vlagyimir Alekszandrovics, Demihov Jevgenyij Nyikolajevics

• A hajó építésének költségének előrejelzése a készülék használatával

  2012 / Alekhin M. Yu., Raev V. V.

• Fuzzy következtetési algoritmusok kutatása döntéshozatali modellekben

  2009 / Matkovskaya Marina Olegovna

• Hozzávetőleges érvelés időbeli fuzzy Bayes-hálózatokon alapul

  2016 / V.V. Boriszov, A.S. Zaharov

• Fuzzy kőzetfizikai összetételek módszere kőzetfizikai paraméterek előrejelzésére

  2011 / Kobrunov A. I., Kuleshov V. E., Mogutov A. S., Khudozhilova A. N.

• Médiatény: A hitelesség és a fikció között

  2018 / Bál, Natalya Alexandrovna

INFORMÁCIÓS ALAPÍTVÁNY MEGBÍZHATÓSÁGÁNAK ÉRTÉKELÉSE AZ INTERNETEN S.M. Ivanova

A cikk az internetes keresési eredményekben talált információk pontosságának ellenőrzésével kapcsolatos problémákat tárgyalja. A pontosság az információ teljessége, sértetlensége és valóságtartalma szempontjából kerül meghatározásra. Az utolsó tényező a fő hangsúly. Érvényességének meghatározásához fuzzy logika használata javasolt. A fuzzy halmazoknak vannak tagsági függvényei az anyag hipotetikus pontosságára és a kereséshez való hasonlóságára. Kidolgozásra kerültek a következtetési szabályok a webhely oldalának a keresési információkon való pontosságának integráljának meghatározására. Egy példát mutatunk be az egyik webhelyen található információk pontosságának meghatározására. A lineáris egyenletrendszer megoldási módszerének pontosságát Cholesky módszerével határoztuk meg, számos más megoldási módszerrel, például a Kramer-módszerrel összefüggésben. A módszer kísérleti ellenőrzésének eredményei a különböző oldalakon található keresési információkhoz jelennek meg.

A tudományos munka szövege "Az interneten található információk megbízhatóságának felmérése" témában

UDC 519.253, 378.147.88 LBC 74.4, 32.973.26.-018.2

AZ INTERNETEN TALÁLHATÓ INFORMÁCIÓK MEGBÍZHATÓSÁGÁNAK ÉRTÉKELÉSE

CM. Ivanova

Annotáció. A cikk az internetes keresési lekérdezés eredményeként talált információk pontosságának ellenőrzésével kapcsolatos kérdésekkel foglalkozik. A megbízhatóságot az információ teljessége, integritása és igazságtartalma alapján határozzák meg. Ebben az esetben a fő figyelmet az utolsó tényezőre fordítják. Az igazság meghatározásához a fuzzy logika apparátusát javasoljuk használni. Leírjuk a feltételes megbízhatóság fuzzy halmazainak tagsági függvényeit és az anyag kívánt közelségét. Kidolgozásra kerültek azok a szabályok, amelyek a szükséges információk tekintetében a webhely oldalának integrált megbízhatóságának meghatározására szolgálnak. Adunk egy példát az egyik oldalon bemutatott információk megbízhatóságának kiszámítására. A megbízhatóságot egy lineáris egyenletrendszer Cholesky-módszerrel történő megoldásának módszerére vonatkozóan számos más megoldási módszerrel, például a Cramer-módszerrel összefüggésben határoztuk meg. Megjelenik a módszer kísérleti ellenőrzésének eredményei a több oldalon talált információkra vonatkozóan.

Kulcsszavak: keresés az internetes rendszerben, információk megbízhatósága, homályos következtetés, az oldal integrált megbízhatósága.

absztrakt. A cikk az internetes keresési eredményekben talált információk pontosságának ellenőrzésével kapcsolatos problémákat tárgyalja. A pontosság az információ teljessége, sértetlensége és valóságtartalma szempontjából kerül meghatározásra. Az utolsó tényező a fő hangsúly. Érvényességének meghatározásához fuzzy logika használata javasolt. A fuzzy halmazoknak vannak tagsági függvényei az anyag hipotetikus pontosságára és a kereséshez való hasonlóságára. Kidolgozásra kerültek a következtetési szabályok a webhely oldalának a keresési információkon való pontosságának integráljának meghatározására. Egy példát mutatunk be az egyik webhelyen található információk pontosságának meghatározására. A pontosságot a lineáris egyenletrendszer megoldási módszerére határoztuk meg.

AZ INFORMÁCIÓS ALAP MEGBÍZHATÓSÁGÁNAK ÉRTÉKELÉSE AZ INTERNETEN

Cholesky módszerével összefüggésben számos más megoldási módszerrel, például a Kramer-módszerrel. A módszer kísérleti ellenőrzésének eredményei a különböző oldalakon található keresési információkhoz jelennek meg.

Kulcsszavak: keresés az interneten, az információk pontossága, homályos következtetés, a weboldal teljes megbízhatósága.

Az egységes számítógépes hálózatok világméretű rendszerében, az Interneten minden évben exponenciálisan növekszik a különféle információk mennyisége. A világháló számítógépek millióit, sokféle hálózatot egyesít. Évről évre 30-50%-kal nő a felhasználók száma. Ugyanazok az adatok és tények egyszerre több oldalon is megjelennek. Ugyanakkor nő a hibás információk közzétételének valószínűsége is. Emiatt felmerül a kérdés: „Hogyan válasszuk ki az információáramlás közül azt, amelyik megbízható?”

Az Orosz Föderáció „Oktatásfejlesztés” 2013-2020 közötti állami programjával összhangban. és a Szövetségi Állami Oktatási Standardok Szövetségi Állami Oktatási Szabványai, jelenleg nagy figyelmet fordítanak a tanulók önálló munkájának megszervezésére a tanulási folyamatban. Itt válik az internet az oktatási folyamat szükséges láncszemévé, lehetővé teszi további ismeretek megszerzését, amelyek fontosak az önképző tevékenység fejlesztéséhez. A szociológiai kutatások alapján azonban figyelembe kell venni azt a tényt, hogy statisztikailag az átlagos felhasználó legfeljebb 15 percet tölt egy keresési lekérdezéssel. Ezért nagyon fontos

de azért, hogy a tanulók ne csak a keresés megszervezését tudják, hanem gyorsan megállapítsák, hogy a kapott információ megbízható-e.

A kapott információk megbízhatóságának általános elvei

Az információ megbízhatóságát a következők határozzák meg:

teljesség,

sértetlenség,

Igazság.

Ezért a keresési folyamat megszervezésének oktatása során figyelmet kell fordítani mindhárom összetevőre, amelyek meghatározzák a kapott adatok minőségét.

Az információk teljességével kapcsolatos problémák megoldhatók, többek között egy keresési lekérdezés hozzáértő felépítésével. A webhely oldalain megjelenő információk integritása nagymértékben függ azok tárolásának helyességétől, valamint a prezentációs formák és a használt böngésző képességeinek kombinációjától. A legnehezebb és legfontosabb az, hogy meg tudjuk állapítani, hogy a kapott információ igaz-e. Végső soron ezen múlik a kapott információ megbízhatósága.

Az információk érvényességének és pontosságának meghatározása nagy kihívást jelent a felhasználó számára. Sajnos nem sok olyan internetes oldal van, amely megérdemelné

teljes bizalommal élni. Ezek formálisan csak tudósok vagy hivatalos közösségek által létrehozott webhelyeket tartalmazhatnak, ahol az információkat figyelik és felülvizsgálják. Az interneten számos fenntartott cím található. Például, ha a második szintű domain név "gov.ru", akkor ez az erőforrás egy kormányzati szervezethez tartozik. Az "ac.ru" domain név a forrást különböző tudományos vagy felsőoktatási egyesületekre (kutatóintézetre vagy felsőoktatásra) utalja. Az "edu.ru" név a hivatalos oktatási szervek forrása. Vagyis csak a speciális szervezetekhez tartozó internetes oldalakon nyilvánvalóan kicsi a hiba valószínűsége. Ha a talált információ megbízhatósága az internetes oldal címe alapján vagy szaktanácsadás segítségével nem ellenőrizhető, akkor azt valamilyen módon elemezni kell.

Az egyik módja a cikk szerzőire mutató linkek ellenőrzése. Ez azonban csak akkor lehetséges, ha az oldalon feltüntetik az információforrásokat és az adatforrások rendelkezésre állnak.

Egy összetett üzenet hitelességét gyakran a részeinek számtani középértékeként határozzák meg. Javasoljuk, hogy hasonló módszert alkalmazzanak a webhely oldalán bemutatott információk teljességének, integritásának és igazságának ellenőrzésére. Feltételezhető, hogy az információ megbízhatósága ugyanazon webhely különböző oldalain általában megközelítőleg azonos.

Mivel az oldal általában több oldalt tartalmaz, nem az

minden rajta közzétett információ új a felhasználó számára. Ebben az esetben a különböző szakaszaiban bemutatott adatok alapján meg lehet határozni a webhely integrált megbízhatóságát. Feltételezhető, hogy a más oldalakon található információkat a hallgató alapismeretei alapján értékelni tudja.

Tekintsünk egy példát a lineáris algebrai egyenletrendszer (SLAE) megoldásának egyik módjának kereséséhez. Tegyük fel, hogy egy diáknak meg kell tanulnia a Cholesky-módszert. Még abban az esetben sem lehet egyértelműen kijelenteni, hogy az összes anyag megbízható. Megjegyzendő, hogy az SLAE megoldási módszereiről szóló információkkal kapcsolatos oldalak többsége tartalmazza többek között a két legnépszerűbb és legelterjedtebb egzakt módszert: a Gauss-módszert és a Cramer-módszert, amelyek a kötelező oktatási programban szerepelnek. . Ezért felkérjük a hallgatót, hogy előzetesen értékelje az általa ismert két módszerrel kapott információk megbízhatóságát, amelyek hasonlóak az általa önállóan tanulmányozott módszerhez. Talán az oldal egyenletrendszerek közelítő módszerekkel történő megoldását is tartalmazza: iterációs módszerrel vagy Seidel módszerrel. Ekkor az ezeken az oldalakon elhelyezett anyagokat is ellenőrizni lehet hibásan, azonban a kapott eredmények pontosságának eltérése miatt az oldal utolsó oldalainak megbízhatósága kevésbé befolyásolja a megbízhatóságra vonatkozó következtetést.

Rizs. 1. Karakterisztikus funkció

a webhely oldalán bemutatott anyag feltételes közelsége

Rizs. 2. A webhely oldalán bemutatott anyag megbízhatóságának jellemző funkciója

információkat a Cholesky-módszerről. Így a hallgatót érdeklő oldal oldalán bemutatott információk megbízhatóságára vonatkozó következtetés a többi anyag megbízhatóságától és az interneten található új anyaghoz való viszonylagos közelségétől függ.

Berendezés a webhely oldalainak megbízhatóságára vonatkozó homályos következtetéshez

A kapott információ megbízhatóságának meghatározásához javasoljuk a fuzzy logikai berendezés Mamdani vezérlőjének használatát.

A nyelvi változók ebben az esetben a következők lesznek:

1. az oldal egyes oldalain található információk, amelyek megbízhatósága értékelhető, feltételes közelségének felmérése a kívánthoz;

2. (1) bekezdés anyaga megbízhatóságának értékelése.

Tapasztalatilag az anyag témakör szerinti feltételes közelségére definiálható a „közeli”, „hasonló”, „van közös” és „nincs véletlen” fogalmak, amelyek egy teljes csoportot adnak (1. ábra). .

Hasonlóképpen egy jellemző funkciót vezetünk be, amely meghatározza a webhely egyes oldalainak megbízhatóságát, amelyet a felhasználó határoz meg (2. ábra).

Ezután meg kell határoznia a fuzzy következtetés szabályait a webhely oldalának integrált megbízhatóságának meghatározásához a keresett információk tekintetében. Például, ha az oldalon található információ közel áll a vizsgálthoz, és megbízható, akkor feltételezhető, hogy a szükséges információ 57 teljesen megbízhatónak minősül. Az összes visszavonási szabályt az 1. táblázat tartalmazza.

A webhely minden oldalát hozzá kell rendelni a megfelelő fuzzy halmazhoz, és el kell végezni annak defuzziálását.

Asztal 1

A webhely oldalának integrált megbízhatóságának kimenetére vonatkozó szabályok

feltételes megbízhatóság-^^oldalak közelsége!"^^ közel hasonló have common no match

megbízhatatlan lehetséges kétséges feltételes megbízhatatlan

valami olyasmi, mint a valószínű lehetséges kétséges feltétel

figyelembe lehet venni bizonyos valószínű lehetséges kéteseket

bizonyos teljes bizonyos valószínű lehetséges

közel hasonló van közös nincs egyezés

Rizs. 3. A közelség bizonyos értéke

Az információ megbízhatóságának meghatározása

Tekintsük a javasolt fuzzy következtetés alkalmazását a teljes helyszín megbízhatóságának meghatározására az SLAE megoldásának Cholesky módszerrel történő tanulmányozásának példáján.

Találtunk egy oldalt, amely információkat tartalmaz erről a módszerről és számos egyéb megoldási módszerről

megbízhatatlan

van valami hasonló

figyelembe vehető

Rizs. 4. A bizonyosság bizonyos értéke

niya SLAU. Tekintsük az egyik oldalt, amely lineáris egyenletrendszerek megoldását mutatja be Cramer módszerével. Határozzuk meg empirikusan egy adott oldal közelségének és megbízhatóságának értékét a következőképpen (függőleges pontozott vonal a 3., 4. ábrán):

Megbízhatatlan

Feltételes bizonyosság

■ -kétes

bizonyosság ■-lehetséges

■ -meghatározott

hitelesség

hitelesség

A \ ^ !\ !\ g. "; P

Megbízhatatlan

■ feltételes bizonyosság megkérdőjelezhető bizonyosság -lehetséges bizonyosság = valószínű bizonyosság -bizonyos bizonyosság = teljes bizonyosság

Rizs. 5. Az információ közeli és megbízható

Rizs. 6. Az információ hasonló és megbízható

Megbízhatatlan

Feltételes

megbízhatóság ■ - kétséges megbízhatóság ■ - lehetséges

bizonyosság = valószínű

bizonyosság > "bizonyos bizonyosság = teljes bizonyosság

1 ■ ■ * 1 I \

Megbízhatatlan

Feltételes bizonyosság

■ -kétes

megbízhatóság > -lehetséges

bizonyosság = valószínű bizonyosság

■ „bizonyos

megbízhatóság = teljes

hitelesség

Rizs. 7. Az információ szoros és figyelembe vehető

Rizs. 8. Az információ hasonló és releváns

megbízhatatlan

Feltételes bizonyosság

■ "kétes

hitelesség

■ -lehetséges

bizonyosság = valószínű bizonyosság

■ -meghatározott

megbízhatóság = teljes

hitelesség

Rizs. 9. Egy oldal fuzzy halmaza és annak defuzziálása

készletek. Négy kombináció lehetséges.

Ha az oldalon található információ közel áll az újonnan vizsgálthoz 0,75-ös és megbízható 0,9-es fokkal, akkor az 1. táblázat szerint az oldal m^n (0,75; 0,9) fokával teljesen megbízható. = 0,75 (5. ábra). Ha az információ 0,25-ös fokkal hasonló, és 0,9-es fokozattal megbízható, akkor m^n(0,25; 0,9)=0,25 fokkal mindenképpen megbízható (6. ábra). A fuzzy következtetést a fennmaradó két kombinációra hasonlóan definiáljuk (7., 8. ábra).

E négy eredmény összevonása általános megoldást ad (9. ábra), melynek defuzziálása például egy fuzzy halmaz (az ábrán fehér ponttal jelölt) súlypontjának meghatározásával végezhető el.

Miután a defuzzifikációt elvégezték az oldal összes ismert információt tartalmazó oldalán, az internetes erőforrás végső megbízhatóságát a vizsgált információk kontextusában a kapott fuzzy halmazok összes súlypontjának átlagos négyzeteként javasoljuk meghatározni. . Ez az eredmény lehetővé teszi annak meghatározását, hogy a vizsgált helyről származó információkat fel kell-e használni a képzéshez.

Következtetés

A helyszín megbízhatóságának meghatározására javasolt módszert kísérletileg tesztelték az SLAE megoldására vonatkozó információk keresésére a fent leírt Cholesky-módszerrel. A legnagyobb igazságot a várakozásoknak megfelelően a különféle oktatási információk szolgáltatására szakosodott internetes források adták meg (például http://www.expponenta.ru). Az információs oldalak (egyenletrendszerek megoldásával és 59 mátrixszal való munkavégzéssel kapcsolatos oldalak kerültek számításba) alacsonyabb eredményt értek el a megbízhatósági skálán.

Ugyanakkor megjegyzendő, hogy a Közgazdaságtudományi Felsőoktatási Iskola akadémiai hallgatói honlapján (http://students.uni-vologda.ac.ru) található anyag tanulmányozása jó eredményt hozott, de az információ eltérően jelennek meg a különböző internetböngészőkben. Vagyis a fuzzy következtetés szerint meghatározott igazságával az integritás feltétele nem mindig teljesült.

Így az információ megbízhatóságának meghatározására javasolt módszer jó eredményt ad, feltéve, hogy a teljesség feltételei teljesülnek.

illetve a bemutatott anyag sértetlensége, amely jól felépített keresőkérdések és előzetes felületes elemzés lehetőségével valósítható meg. Ezeknek a paramétereknek a formalizálása is lehetségesnek tűnik, bár ez bizonyos kulcsszavak szerinti keresési készségeket és általános értékelést igényel.

Vegye figyelembe, hogy ez a folyamat leegyszerűsíthető a javasolt algoritmus automatizálásával. Ez segít a tanulóknak értékelni az interneten bemutatott információkat azok megbízhatósága szempontjából: teljességük, integritásuk és igazságuk.

FORRÁSOK ÉS IRODALOM JEGYZÉKE

1. Az Orosz Föderáció kormányának 2013. május 15-i 792-r számú rendelete [Elektronikus forrás]. - URL: http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE % D 0 % BA % D 1 % 8 3 % D 0 % BC % D0%B5% D0%BD% D1%82%D1%8B/3409 (elérés dátuma: 2015.09.02.).

2. Iljicsenkova, Z.V. Tanúsító tesztek tevékenységmotiváció funkcióval [Szöveg] / Z.V. Iljicsenkova // A bölcsészet- és természettudományok aktuális problémái. - 2013. - 01 (48) sz. Január. - S. 283-287.

4. Ivanova, S.M. Innovatív megközelítés a jel-visszaállításhoz és -szűréshez lineáris dinamikus rendszerekben [Szöveg] / S.M. Ivanova // Az MSTU Stan-kin közleménye. - 2009. - 3. sz. - S. 83-87.

5. Iljicsenkova, Z.V. Az axiómák érdekesek [Szöveg] / Z.V. Iljicsenkova // Tudomány és a világ. Nemzetközi tudományos folyóirat. - 2014. - 10. (14) szám. Október. - 2. kötet - S. 60-61.

6. Fuzzy logika és fuzzy vezérlés / . - URL: http://www.flll.uni-linz.ac. at/abouts/fuzzy (elérés dátuma: 2015.05.03.).

7. Bevezetés a fuzzy logikába és a fuzzy vezérlőrendszerekbe [Elektronikus forrás]. - URL: http://www.gotai.net/documents/doc-l-fl-001.aspx (elérés dátuma: 2015.02.03.).

1. Fuzzy logic and fuzzy control, elérhető: http://www.ffll.um-lmz.ac.at/abouts/fuzzy (Hozzáférés: 2015.05.03.). (angolul)

2. Ilichenkova Z.V., Attestacionnye testy s funk-ciej motivacii dejatenosti, A humanitárius és természettudományok aktuális problémái, 2013, No. 01 (48) január, pp. 283-287. (angolul)

3. Iljicsenkova Z.V., Axiomi - eto interesno? tudomány és világ. Nemzetközi tudományos folyóirat, 2014, sz. október 10. (14.), 20. évf. 2, pp. 60-61. (angolul)

4. Vvedenie v nechetkuju logiku i sistemy nechetkogo upravlenija, elérhető: http://www.gotai.net/documents/doc-l-fl-001.aspx (Hozzáférés: 2015.02.03.). (angolul)

5. Ivanova S.M., Innovacionnyj podhod k voss-tanovleniju i filtracii signalov v linejnyh din-amicheskih sistemah, Vestnik MSTU STANKIN, 2014, 3. szám, pp. 83-87. (angolul)

6. Rekomendacii po ocenivaniju nadjozhnosti internet-resursov, elérhető: http://www. pandia.ru/text/78/227/92345.php (Hozzáférés: 2015.05.03.). (angolul)

7. Az Orosz Föderáció kormányának 1. sz. 792-r, 2013.05.15., elérhető: http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0% B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC %D0%B5% D0 %BD%D1%82%D1%8B/34 09 (Hozzáférés: 2015.02.09.). (angolul)

Ivanova Svetlana Mikhailovna, a műszaki tudományok kandidátusa, docens, Információs Rendszerek Tanszék, "STANKIN" Moszkvai Állami Műszaki Egyetem; matematikatanár, 2107. sz. középiskola (1840), Moszkva, [e-mail védett]

Ivanova S.M., PhD mérnök, docens, Információs Rendszerek Tanszék, Moszkvai Állami Műszaki Egyetem "STANKIN", matematikatanár, Középiskola 1. sz. 2107 (1840), Moszkva, [e-mail védett]

Kiadás:

A cikk bibliográfiai leírása idézésre:

Agafonova M. S., Kunova E. S. A médiaoktatás problémái és az internetes információk megbízhatósága // Tudományos és módszertani elektronikus folyóirat "Concept". – 2017. – T. 39. – S. 341–345..htm.

Annotáció. A cikk az interneten található információk megbízhatóságának problémájával, a megbízhatóság ellenőrzésének módszereivel, valamint a megbízható információk és a megbízhatatlan információk elkülönítéséhez szükséges készségek listájával foglalkozik. A cikkből az is kiderül, hogy az oktatási intézményekben szükség van a médiaoktatási ismeretek képzésére, felsorolva azokat az ellenőrzött oldalakat, amelyek információi biztonságosan felhasználhatók.

Cikk szövege

Agafonova Margarita Szergejevna, a gazdaságtudományok kandidátusa, a Voronyezsi Állami Műszaki Egyetem Építésirányítási Tanszékének docense [e-mail védett]

Kunova Elena Sergeevna, a Voronyezsi Állami Műszaki Egyetem Közgazdasági, Vezetési és Információs Technológiai Intézetének hallgatója [e-mail védett]

A médiaoktatás problémái. Információk megbízhatósága az interneten

Annotáció: A cikk foglalkozik az internetes információk megbízhatóságának problémájával, a megbízhatóság ellenőrzésének módszereivel, valamint a megbízható információk és a megbízhatatlan információk elkülönítéséhez szükséges készségek felsorolásával. A cikk feltárja a média képzésének szükségességét is oktatási ismeretek oktatási intézményekben, olyan ellenőrzött oldalak listájának megadása, amelyek információi biztonságosan felhasználhatók .Kulcsszavak: információ, megbízhatatlan információ, megbízható információ, információforrások, ellenőrzött információs források, ténybeli hibák, információk érvelése.

A kutatási téma relevanciáját az határozza meg, hogy jelenleg a legtöbb ember körében nagyon népszerű az internet. Jelenleg kevesen képzelik el az életüket elektronikus globális hálózat nélkül. Az internet segítségével az információfogyasztó jelentősen lecsökkenti a szükséges adatok megtalálásának idejét és erőfeszítéseit anélkül, hogy hozzáférési problémákkal szembesülne. A probléma az, hogy a hálózathoz való könnyű hozzáférés érdekében a fogyasztó nem mindig kap megbízható, a szakmai hozzáértés szitáján átmenő információkat, mivel nagyobb arányban hamis, valótlan adatok kerülnek a hálózatba.A modern társadalomban az Internet a legnépszerűbb információforrások közül. Nagyon kényelmes és könnyű megtalálni benne a szükséges adatokat, viszonylag kevesebb időt fordítva rá, mint újságok, könyvek, enciklopédiák, rádió- és televízióadások használatakor.Internet

1) tartalmaznak állami akkreditációval rendelkező oktatási programokat; 2) rendelkeznek engedéllyel; 3) szerepelnek az oktatási intézményekben való használatra ajánlott és jóváhagyott tankönyvek szövetségi listáján; 4) megfelelnek a szövetségi állami oktatási szabványnak. Senki sem mentes az ellen hamis információk fogadása elektronikus tankönyvekből, hiszen bárkinek joga van kiadni, a legjobb, ha csak a hivatalos szótárakban és enciklopédiákban bízunk. Sokan használják nap mint nap a Wikipédiát, hogy megtalálják a tanuláshoz, munkához, személyes fejlődéshez szükséges dolgokat, teljesen nem tudják, hogy egy ingyenes nem hivatalos enciklopédiát használnak, amit bárki szerkeszthet, így minden lehet, hogy pontatlan adatokkal, tényekkel operálnak. A kérdésre „hogyan győződjünk meg az interneten található információk helyességéről”, először is ismernie kell a megbízható és hamis információ fogalmát, valamint meg kell tudnia különböztetni őket egymástól. Az információ tárgyakról szóló információ és a környezeti jelenségek, paramétereik, tulajdonságaik és állapotuk, amelyek az élet- és munkafolyamatban információs rendszereket (élő szervezetek, vezérlőgépek stb.) érzékelnek A valóságnak nem megfelelő információt megbízhatatlannak tekintjük. Olyan eseményekről, jelenségekről tartalmaz információkat, amelyek egyáltalán nem léteztek vagy léteztek, de az ezekről szóló információk nem felelnek meg a valóságnak, hiányosak vagy torzak. A megbízható információ olyan információ, amely minden kétséget kizáróan valódi, valódi. A valóságnak megfelelő információk, tények, amelyek megléte szükség esetén jogilag korrekt eljárásokkal igazolható okiratok, tanúk, szakértői vélemény stb. felhasználásával. A forrásra való hivatkozást is megbízhatónak tartom, ha nincs kérdés. magának a forrásnak a megbízhatóságáról. Az információforrásokhoz a következőket kell tartalmaznia:

a dokumentumok;

Kiadványok nyomtatott formában;

Internetes oldalak (portálok, oldalak, média stb.);

olyan személyek, akik a médiát érdeklő információkkal rendelkeznek;

valódi emberi környezet;

virtuális információs környezet Megbízható forrás a jogilag ellenőrzött dokumentumok Az információforrásokat megbízhatóság (megbízható, pontatlan) és kompetencia (illetékes, inkompetens) szerint osztályozzák A hálózaton lévő információk nem jelentenek garanciát a teljes megbízhatóságra, ezért kinyeréskor információhoz szükséges, először is figyelni kell a forráshivatkozásokra. Illetékes források azok a források, amelyek egy adott területen vagy kérdésben engedélyezettek. Ha a hálózaton egy cikket vagy más művet olyan személy kezel, aki bebizonyította, hozzáértő szakember, akkor a hitelesség ellenőrzéséhez nem mindig szükséges link.Ahhoz, hogy megtudjuk, az adott szerző kompetens-e vagy sem, célszerű megismerkedni a többi műveivel, megjegyzéseivel, tisztázni egy bizonyos álláspont jelenlétét birtokol, állapot, és megtekintheti az emberek véleményét róla és műveiről. Ha információval rendelkezik a szerzőről olyan forrásokból, mint a közösségi hálózatok oldalai, egy személyes blog, további információkat találhat a tudományos fokozat meglétéről, az újságírói munkatapasztalatról stb. Teljesen más történet, ha a szerző névtelen marad, a legjobb, ha hiteles forrásokra hagyatkozik. Lehetnek kutatóközpontok, statisztikai szolgálatok.A legtöbb esetben az egyik oldalról a másikra újranyomtatott információ kerül szétosztásra a hálózaton keresztül. Ilyen helyzetben nagyon nehéz meghatározni a közölt adatok megbízhatóságát, mivel ezek az oldalak egy megbízhatatlan forrásra támaszkodhatnak.Az erőforrás-besorolás határozza meg ennek a tartalomnak a tekintélyét és népszerűségét, az oldal anyagainak felhasználói véleményét. Az olyan keresőmotorok, mint a Google és a Yandex, megkönnyíthetik az életet, ha felsorolják a forrás hivatkozási indexét, hasonló vagy azonos információkat jelenítenek meg összehasonlítás és ellenőrzés céljából, valamint megjelenítik a keresési lekérdezésekből származó összes információt. A hálózati erőforrások rendelkezhetnek speciális médiaregisztrációs tanúsítvánnyal . amiből neki kell felelnie minden információ közzétételéért, ami azt jelenti, hogy egy ilyen forrás kiemelt figyelmet és bizalmat érdemel az emberek részéről.A RIA Novosti, az Interfax, az ITARTASS hivatalos hírügynökségek. Bátran megbízhat ezekben a szolgáltatásokban, és felhasználhatja az oldalukon közzétett adatokat.Különös figyelmet érdemel az NNS (Nationalnewsservice) vagy más szóval az NSN (National News Service) hálózati ügynökség. Dinamikusan fejleszti levelezőhálózatát, havonta bemutatja a legmagasabb publicisztikai és elméleti színvonalnak megfelelő cikkgyűjteményeket. A Gazeta.ru minőségi információforrás is. Az oktatás területén lévő források érvényességét is tesztelik. Alább található az ellenőrzött webhelyek listája.http://window.edu.ru

Az általános és szakképzési oktatási segédanyagok egységes hozzáférése.

http://schoolcollection.edu.ru

Iskolai források gyűjteménye tanárok és diákok számára (kézikönyvek, tankönyvek különböző tudományágakban). http://fcior.edu.ru

Szövetségi szolgáltatás közép- és szakképzési anyagokkal. http://school.edu.ru

Módszertani anyagok általános és középiskolai tantárgyakról A bemutatott források tudományos és módszertani vizsgálaton estek át A tények ellenőrzése és értékelése kötelező módszer az adatok megbízhatóságának megállapítására Az interneten megtalálható, hogy különböző tények, mind megbízhatóak és megbízhatatlanok, szabadon felhasználhatók az információkban. A tudományos megbízhatatlanság az üzenet hiányosságát jelezheti. Ez akkor fordul elő, ha maga a szerző nem rendelkezik teljes körű információval a témában, vagy ha személyes céljai alapján szándékosan elrejti az információk egy részét. Ebben az esetben az anyag egy részének elrejtését információ szelekciónak nevezzük. Az érdeklődés a vizsgálat tárgyának vagy eseményének, jelenségének egy-egy tulajdonsága iránt vonzza az olvasót. Ily módon az információ torzulhat, ami tudományos hibák terjedéséhez vezethet.

Ha a szöveget félreértik, ha az értelmezés helytelen, ténybeli hibák születnek. Abból fakadnak, hogy az ember nem tudja értékelni a tartalmat, nem látni a szövegben idézett problémákat. A ténybeli tévedés a szerző álláspontjának feltárásának és megfogalmazásának képességének hiányában jelentkezik, a szerző fantáziája gyakran ténybeli hibákat szülhet, amikor saját sejtései elemeit ad hozzá a szöveghez. Ennek oka lehet a pontatlan idézés, a fogalmak és a jelentészavarok, ezért szükséges a tényekkel való helyes munkavégzés, az információs üzenet értékelése A tények érvelése a megbízhatóság megállapításának egyik legfontosabb mozzanata. Ami igazolható, az igaz. Ez az elégséges ok elvének kielégítése. De a jól megindokolt állítások lehetnek helyesek és nem is. Az ellenfelek vitája fontos győzelem, nem az igazság keresése. A győzelem érdekében a felek logikától távol álló módszereket alkalmaznak, ahhoz, hogy az Interneten használható információk között eligazodhassunk, és megtudjuk a különbséget a megbízható és a megbízhatatlan között, szükséges: 1) rendelkezni a racionális keresés képességeivel információért tudja, mit kell találnia a lekérdezés helyes megfogalmazásához a keresőben; 2) megvizsgálja az információforrásokat; 3) tudja értékelni és kiválasztani a szükséges információkat; 4) megtanulja felépíteni a logikát, az információ felépítése és működésének terve 5) képes felismerni a ténybeli hibákat 6) meghatározni a rejtett jelentést a szövegben, rendszerezve az adatokat, 7) megkülönböztetni a tudományos és helyes érvelést a tudománytalantól és a helytelentől. Az adatokkal való munka fontos szempont, mivel nevelési, pszichológiai és életkori sajátosságok miatt nagyrészt rosszalló, pontatlan, hamis információknak vannak kitéve. ugat fogadni. A tinédzserek kevésbé bizalommal kezelik a hagyományos médiát, nem reagálnak rájuk. Az internetbe vetett bizalom szintje az ilyen képviselők körében több nagyságrenddel magasabb, mivel a hálózat bármely kérdésében viszonylag több érdekes információt találhatnak. Ám az információs szolgáltatások ilyen hatása ellenére a felkészültség nagyon alacsony, a probléma a megszerzett ismeretek, tények önálló értelmezése az életkori különbségek, az élettapasztalat és az egyén kulturális fejlettségi szintje miatt. Meg kell tanítani a gyerekeket és a serdülőket arra, hogy teljes mértékben kihasználják a benne rejlő lehetőségeket, egyszerre többféle kognitív tevékenységet kombinálva a hálózatban. A személyes adatok védelmének megvalósításában fontos szerepet játszik a kapott információk megértésének folyamata.Bármilyen technológia, beleértve az internetet is, segít leküzdeni az ember aktuális problémáit és megoldani bizonyos problémákat. A tanulók koncentrációja, a technológia és a tudás elsajátításának foka közvetlenül összefügg a tanár tantermi munkaszervezési képességével.

Bármilyen típusú tevékenység hibamentes megszervezéséhez, és ebben a kérdésben az internetről szerzett tények fogadásakor és elemzésekor szükséges: 1. Meg kell határozni a fő gondolatot és előnyben részesíteni azt; Tűzz ki konkrét célokat magadnak; 3. Határozza meg a végső cél elérésének módjait; 4. Aktiválja a gondolkodást; 5. Azonosítsa a lehetséges hibákat; 6. Adja meg a végrehajtás feletti irányítást. Ahhoz, hogy a hálózaton információkeresés közben a tények észlelésekor felerősödjön a figyelem, igénybe kell vennie azt a lehetőséget, hogy a saját egyedi módon értelmezze azokat. Ez a módszer jobban felkelti a hallgatók figyelmét, növeli az érdeklődési szintet, ezáltal érzelmi teltséget teremt az órán, és visszajelzést is ad. A visszajelzés lehet mind a tanár, mind az önuralommal rendelkező diák részéről. Az információk egyszerű asszimilációja és az órák hatékony megtartása érdekében a tanárnak a magyarázat során azokat a fogalmakat és meghatározásokat kell használnia, amelyek megfelelnek a tanulók oktatási felkészültségének szintjének. Összegezve megállapíthatjuk, hogy a hálózati információk felhasználása nagyon hasznos, különösen akkor, ha egy adott cél elérésének, az intellektuális készségek elsajátításának eszközeként működik. Kiderült, hogy az interneten található információk ügyes felhasználása szükséges a médiaoktatási készségek birtoklásához, valamint a tényekkel való munkavégzés módszerei ahhoz, hogy meg lehessen különböztetni a megbízható információkat a hamistól.

Felhasznált irodalom 1. Agafonova MS, Sukhinina EA Módszertan a vállalati hálózatok menedzselésének versenyképességének biztosítására hatékony kommunikáción alapulóan// Modern tudományintenzív technológiák. 2013. No. 101. P. 141142.2. Gostischev V.R., Agafonova M.S. Modern vezetés a hálózatkezelésben // International Student Scientific Bulletin. 2016. No. 20. P. 83.3 Kaveshnikova L.A., Agafonova M.S. A tanárok motivációja, mint a felsőoktatás minőségének alapja // Tudományos Szemle. Gazdaságtudományok. 2016. No. 2. S. 7881.