It технології де вчитися. Вузи з інформаційних технологій

Бути IT-фахівцем сьогодні не тільки почесно, але і вигідно!
Якість освіти, одержуваного фахівцями, має прямий зв'язок з рівнем розвитку і грамотністю застосування інформаційних технологій.

Для отримання освіти необхідний не просто процес передачі знань, треба передавати ще вміння і навички, причому робити це систематично. Ті, хто передає знання, вміння і навички, повинні бути людьми грамотними в усіх відношеннях.

Система вищої освіти є хоч і не єдиною, але на даний момент офіційно домінуючою базовою частиною російської системи підготовки молодого покоління висококласних IT-фахівців. У Росії з IT працює понад 270 вищих навчальних закладів. На сьогоднішній день IT фахівець досить затребувана професія. Основним напрямком на ринку IT є «Програмування, розробка». Також досить популярні напрямки - «Управління проектами», «Інженери», «Системна інтеграція» і «Підтримка, Helpdesk».

Які ж університети та інститути готують професійних IT-фахівців?

На підставі аналізу найбільшої бази даних SuperJob і актуальних рейтингів ВНЗ РФ, в тому числі підготовлених щорічно РА Експерт, був складений рейтинг серед ВНЗ, які випускають більш затребуваних і високооплачуваних IT спеціалістов¹. За даними сайту можна виділити 33 російських ВНЗ, які виробляють підготовку IT фахівців:

МГУ - Московський державний університет ім. М.В. Ломоносова
МІФІ - Національний дослідницький ядерний університет «МІФІ»
МФТІ - Московський фізико-технічний інститут (державний університет)
НГУ - Новосибірський державний університет
МГТУ ім. Баумана - Московський державний технічний університет ім. Н. Е. Баумана
МІЕМ - Московський державний інститут електроніки і математики «МІЕМ» (технічний університет)
НГТУ - Новосибірський державний технічний університет
ННГУ - Нижегородський державний університет ім. Лобачевського (національний дослідницький університет)
СпбГУ - Санкт-Петербурзький державний університет
УрФУ - Уральський федеральний університет ім. першого Президента Росії Б. М. Єльцина
СГТУ - Саратовський державний технічний університет
УГАТУ - Уфимський державний авіаційний технічний університет
КФУ - Казанський (Приволзький) федеральний університет
МАІ - Національний дослідницький університет Московський авіаційний інститут
МІЕТ - Національний дослідницький університет Московський інститут електронної техніки
НГТУ - Нижегородський державний технічний університет ім. Р.Е.Алексеева
МЕІ - Національний дослідницький університет Московський енергетичний інститут
ОДУ - Оренбурзький державний університет
ПГУ - Пензенський державний університет
ВолгГТУ - Волгоградський державний технічний університет
СПбДПУ - Санкт-Петербурзький державний політехнічний університет
ТулГУ - Тульський державний університет
ІжГТУ - Іжевський державний технічний університет
ВлГУ - Володимирський державний університет ім. А.Г. і Н.Г. Столєтова
МГТУ МІРЕА - Московський державний технічний університет радіотехніки, електроніки та автоматики
РГРТУ - Рязанський державний радіотехнічний університет
КНІТУ ім. Туполєва - Казанський державний технічний університет ім. А.Н.Туполева
СПбГЕТУ «ЛЕТІ» - Санкт-Петерубургскій державний електротехнічний університет «ЛЕТІ» ім. В.І.Ульянова (Леніна)
ВГТУ - Воронезький державний технічний університет
МДУП - Московський державний університет приладобудування і інформатики
МИИТ - Московський державний університет шляхів сполучення
СПбГУАП - Санкт-Петербурзький державний університет аерокосмічного приладобудування
СпбГУ ИТМО - Санкт-Петербурзький державний університет інформаційних технологій

Дані ВНЗ готують фахівців за такими спеціальностями:

Інформаційні системи.
Інформаційні технології.
Моделювання та дослідження операцій в організаційно-технічних системах.
Прикладна математика.
Прикладна інформатика.
Комп'ютерна безпека.
Обчислювальні машини, комплекси, системи та мережі.
Автоматизовані системи обробки інформації та управління.
Системи автоматизованого проектування.
Програмне забезпечення обчислювальної техніки і автоматизованих систем.
Організація і технологія захисту інформації.
Комплексний захист об'єктів інформатизації.
Комплексне забезпечення інформаційної безпеки автоматизованих систем.
Інформаційна безпека телекомунікаційних систем.

У таблиці представлені дані заробітної плати IT-фахівців працевлаштувалися за фахом:

Кваліфікований IT-фахівець зараз - на вагу золота.

¹ Портал SuperJob

Ковальчук Тетяна
Рекрутингова компанія AVICONN
Консультант з підбору персоналу

В епоху інформаційних технологій найважливішим напрямком боротьби з шахрайством і конкурентами стала захист інформації. Непрекосновенность фінансових потоків, секретність розробок і стратегічних рішень - одна з неодмінних умов стабільності і процвітання бізнесу. Тому фахівцям з комп'ютерної безпеки безробіття не загрожує. А вузи, які готують їх, не відчувають проблем з набором першокурсників.

У сучасній дійсності найбільш цінними є нематеріальні активи - інтелектуальна власність і інформація. Саме вони найчастіше стають об'єктом полювання для недобросовісних конкурентів, шахраїв і авантюристів усіх мастей. Сучасні технології дозволяють передавати інформацію десятками способів. Exchange, Skype та інші подібні віртуальні сервіси - не тільки зручні, але і безумовно вразливі канали. Останні років двадцять у всьому світі йде нескінченна боротьба між тими, хто прагне всіма правдами і неправдами зберегти конфіденційність збережених і переданих даних, і тими, хто не проти скористатися «дірками» в системах електронної безпеки. З переходом на віртуальні платежі між банками, клієнтами і навіть приватними особами, з широким впровадженням систем електронних квитків фінансові шахрайства отримали потужний поштовх до розвитку і вийшли на якісно новий рівень розвитку. І послуги із захисту банківської інформації та персональних даних (в тому числі, логінів і паролів доступу до своїх рахунків приватних осіб) стали затребувані як ніколи раніше.

Недавній приклад: один з стільникових операторів оголосив про «запуску» нової послуги. За допомогою пластикових карт міжнародних платіжних систем, зареєстрованих на певний телефонний номер, всім бажаючим запропонували робити платежі на будь-які рахунки. В результаті хороша ідея обернулася катастрофою: електронні пройдисвіти навчилися отримувати доступ до номерів абонентів і, відповідно, до їх банківських рахунків.

Сьогодні інформаційна безпека стає одним з пріоритетних напрямків розвитку і збереження бізнесу. Багато компаній з різних секторів економіки створюють власні служби електронної безпеки або, як мінімум, звертаються до послуг спеціалізованих фірм. Але поки, за даними щорічного міжнародного дослідження в області інформаційної безпеки «Ернст енд Янг», програма управління IT-ризиками, здатна запобігти загрозам, пов'язані з використанням нових технологій, впроваджена менш ніж у третині міжнародних компаній.

Згідно з цим дослідженням, половина респондентів-керівників компаній в найближчому часі планують підвищити витрати на забезпечення запобігання витоку даних. У зв'язку з цим, вони вносять зміни в інформаційну політику, впроваджують шифрувальні технології, підсилюють контроль над ідентифікацією користувачів.

Тому попит на фахівців з інформаційної захисту як і раніше перевищує пропозицію.

Перша сходинка до перспективної роботи - вищу освіту за спеціальностями «Захист інформації» (РДГУ, МЛУ, МГУПС), «Забезпечення інформаційної безпеки автоматизованих систем» (МГТУ, МЕСІ, МІФІ, МДУП), «Комплексний захист об'єктів інформатизації» (МІЕТ, МАІ, МІФІ, МЕІ), «Інформаційна безпека телекомунікаційних систем» (МТУСИ, МІРЕА, МАТИ).

Інститут криптографії, зв'язку та інформатики Академії ФСБ

Найстаріший навчальний заклад цього напряму, засноване в 1949 р за часів «холодної війни». Починав свою роботу як закрите відділення мехмату МДУ - і цим багато сказано. У захисті інформації та програмуванні можуть працювати, в основному, люди з видатними математичними здібностями. Бажаючі можуть подивитися, наприклад, фільм «Хакер» з молодою Анджеліною Джолі, де розповідається реальна історія юного генія, який зламав комп'ютерні коди Нью-Йоркської фондової біржі (через яку проходять багатомільярдні фінансові потоки) і потрапив за це під домашній арешт на 7 років.

У минулі часи в Інституті криптографії Академії ФСБ готували розробників шифрів і шифрувальної апаратури, зараз - програмістів. Співробітники російських софтверних компаній констатують, що штат корпорацій Microsoft, Oracle, Google мало не на третину складається з російських програмістів-фахівців із захисту інформації. Зараз багато випускників Академії ФСБ поповнюють ряди ФАПСИ ( федерального агентства урядового зв'язку та інформації), інші працюють, наприклад, в Головному розвідувальному управлінні РФ.

Саме на базі ІКСІ створено Навчально-методичне об'єднання за всіма основними напрямками, так чи інакше пов'язаних із захистом інформації. В інституті готують спеціалістів з шести спеціальностей: криптографії, прикладної математики та інформатики, інформаційної безпеки телекомунікаційних систем, радіоелектронним системам, комп'ютерної безпеки, обчислювальним машинам, комплексам, систем та мереж.

Так як вуз відноситься до силовому відомству, поряд зі спеціальними предметами, всі студенти проходять військову підготовку. Певні «особливості» є і під час вступу: необхідно з жовтня року перед надходженням почати проходити медичне і психологічне обстеження, надати рекомендацію-характеристику знайомого офіцера ФСБ. Цей захід «відсікає» певну кількість абітурієнтів, але конкурс все одно досить високий: не менше 3-4 чоловік на місце. Прохідний бал з ЄДІ не розкривається.

Полегшити надходження може перемога в олімпіаді з криптографії Академії ФСБ або в олімпіаді з математики, фізики. Для абітурієнтів працює заочна фізико-математична школа.

МГТУ ім. Баумана

Ведучий технічний вуз країни готує інженерів за фахом «Комп'ютерна безпека» на факультеті інформатики та систем управління. Це один з найпрестижніших факультетів МГТУ, прохідний бал тут - не менше 260 за трьома ЄДІ (російська, математика, фізика).

Тому всі інші факультети МГТУ намагаються відкрити у себе напрямки, близькі до ІТ, щоб залучити абітурієнтів. В першу чергу цей факультет займається створенням приладів навігації, орієнтації, стабілізації для озброєння, роботів, супутників і т.д. Тому студенти глибоко вивчають системи автоматизованого управління, комп'ютерні мережі і способи захисту сигналів, які передаються віддаленим об'єктам, від перехоплення супротивником. Спеціалізація по кафедрам (лише дві з десяти на факультеті безпосередньо пов'язані з криптографією і захистом інформації) відбувається після другого курсу. Один з реальних варіантів вступу на факультет ІУ - участь в олімпіаді «Крок в майбутнє»: тут школярі протягом року готують проект під керівництвом викладачів з МГТУ. В результаті близько 45% учасників олімпіади отримують різні пільги при вступі.

Уже в стінах факультету багато студентів отримують «розподіл» в військові проектні і наукові інститути. Протягом останніх трьох років навчання тут, як і в МФТІ, люди як мінімум, один день в тиждень проводять, працюючи і практикуючись в профільному НДІ. Там же кращих і залишають працювати, хоча зарплати, на жаль, не можна з банківськими: скажімо, в банку фахівець з інформаційної безпеки через 4-5 років роботи запросто може отримувати 140-150 тис руб в місяць, що в держструктурі велика рідкість.

«Бауманка» - це не тільки навчальний заклад, а й науково-дослідний центр. Тут розробляють ІТ-системи для космічної галузі, атомної енергетики, машинобудування та інших галузей. Активно ведуться розробки електронних приладів і систем. У ВНЗ є кілька підшефних ліцеїв і шкіл (Ліцей № 1580 на м. «Чертанівський», Ліцей № 1501 на м. «Менделеевская», МОУ «Ліцей» м Реутова, школа № 315 на м. «Сокольники» і ін.) , багато студентів ІУ приходять саме звідти.

Особистий досвід
Олена Зайцева, випускниця МГТУ ім. Баумана:
Коли я вступала до вузу, на факультет Інформатики та систем управління був найвищий прохідний бал. Ми прийшли на ІУ групою: вчилися в ліцеї при Бауманке, добре знали вимоги вузу, тому зуміли потрапити на найпрестижніший факультет.
У вузі велика увага приділялася програмування, навіть на непрофільних факультетах. У великих обсягах займалися математичним моделюванням, побудовою систем. Багато що з того, що зараз стало звичним, тоді створювалася буквально на наших очах, і за нашої безпосередньої участі. Вчилися дуже напружено і не тільки в сесію: система МГТУ передбачає обов'язкову внеучебную наукову роботу. У нашому випадку, під керівництвом викладачів створювали і тестували системи безпеки. Цікавий досвід - створення програми, покликаної, навпаки, подолати будь-яку, саму наворочену систему захисту.
Проблем з працевлаштуванням у «бауманцев» не буває: работадателей самі приходять до вузу і «зманюють» талановитих студентів. Всі ми почали працювати ще на третьому-четвертому курсі. Після закінчення вузу професійна кар'єра у моїх однокурсників склалася по-різному. Але з IT-сферою так чи інакше пов'язані всі. Я працюю в крупній компанії, що займається просуванням на ринок IT-продуктів і послуг. Мій чоловік розробляє бази даних і програми обміну відомостями для туристичного бізнесу. Наш друг - керує службою комп'ютерної безпеки в банку.

МФТІ

«Физтех» створювався теж в 40-і роки за аналогією з американський CallTech-му (Каліфорнійським технологічним університетом, базою Пентагону). Спочатку тут розроблялася атомна бомба, зброя нового покоління і інфорамціонние системи для дистанційного керування цією зброєю.

Майбутнім захисникам інформації, що надходить в МФТІ, пряма дорога на факультет радіотехніки та кібернетики. Курс «Захист інформації» читається кафедрою радіотехніки (з тих пір, як основну закодовану інформацію передавала «радистка Кет», а не комп'ютер). Її база - Всеросійський НДІ проблем обчислювальної техніки та інформатизації - очолюваний членом Ради безпеки РФ Валерієм Конявскім. Студенти вивчають мови програмування високого рівня, системи та мережі зв'язку, дискретну математику, фінансову криптографію, захист інформації від технічної розвідки. Часто вони становятя співробітниками згаданого НДІ, але можуть також вирішувати питання безпеки в електронній комерції (платіжні системи Яндекс.Деньги і т.п., оплата покупок в інтернет-магазинах за кодами пластикових карт). На фізтеху розроблена власна система комплексної інформаційної підготовки і відкритий Центр захисту інформації. Студенти і викладачі щорічно беруть участь в конференції криптографов «Русскріпто».

Прохідний бал на «Захист інформації» в Физтех - 269 балів з 300 можливих (російська, математика, фізика), на факультеті інновацій і високих технологій - 260 балів.

МІФІ

Тут мова йде про захист безпеки автоматизованих систем управління ядерними об'єктами. На факультеті інформаційної безпеки 50 бюджетних місць. Прохідний з трьох предметів (російська, математика, фізика) в минулому році був 240 балів. Студенти глибоко вивчають не тільки дискретну математику і програмування, а й англійську мову. Можна вибрати спецкурси з банківським телекомунікаційним системам і їх засобів захисту, систем захисту банківської інформації, фізичний захист критично важливих об'єктів. Тут же вивчають системи відеоспостереження, збору і обробки даних, засоби виявлення фізичного захисту, конструкцію систем пожежно-охоронної сигналізації.
Свою роботу факультет проводить в тісному контакті з ФСТЕК Росії, Росатомом, Центральним Банком РФ, Ощадбанком РФ, ВТБ (Внешторгбанком).

РДГУ

На факультеті захисту інформації Інституту інформаційних наук і технологій захисту інформації РДГУ ведеться навчання за двома спеціальностями: «організація і технологія захисту інформації» та «комплексний захист об'єктів інформації». Підхід до самого поняття захисту інформації в РДГУ не такий, як в технічних університетах: основний упор робиться на юридичні, методологічні та організаційні аспекти. Спочатку факультет готував архіваріусів і спецілістов зі зберігання документації з грифом «секретно» в бібліотеках НДІ.

РДГУ традиційно не може «похвалитися» великою кількістю бюджетних місць: на деяких факультетах їх кількість не перевищує 5-10 на кожну спеціальність. На цьому тлі факультету Захисту інформації «пощастило»: тут близько 40 бюджетних місць. Тому набрати з трьох предметів (російська, математика, інформатика) потрібно було всього 182-197 балів (в залежності від спеціальності).

МІРЕА

Факультет кібернетики МІРЕА - теж типовий «військовий» факультет. Тут вивчають не тільки математику, фізику та програмування, а й квантову і оптичну електроніку (напрямок, по якому росіяни були найбільш сильні в світі ще в 80-х рр), електродинаміку, основи кваліметрії, речепреобразующего пристрої, цифрову обробку сигналів.

У МІРЕА 50 бюджетних місць на «комп'ютерної безпеки» і ще 50 на «інформаційної безпеки телекомунікаційних систем». Правда, 40 місць на першому напрямі займають «цільовики»: абітурієнти, які уклали контракт з якимось держпідприємством Міноборони на відпрацювання 3-5 років після випуску. За цільовим набору на «комп'ютерну безпеку» проходили люди зі 146-230 балами за трьома ЄДІ (російська, математика, фізика), за загальним конкурсом - не менш ніж з 192 балами по тим же ЄДІ. На другу спеціальність взяли двох цільовиків і абітурієнтів з мінімальним прохідним в 173 бали за тими ж ЄДІ.

Студенти напряму «інформаційна безпека телекомунікаційних систем» навчаються на базовій кафедрі цифрових пристроїв і систем захисту інформації. Очолює її директор ФГУП «НДІ автоматики», де і доведеться працювати багатьом випускникам. НДІ займається проблемами урядової і засекреченої зв'язку, систем підриву ядерних зарядів, нейтронних генераторів і багатьом іншим. Експорт його продукції виробляється через «Рособоронекспорт», де теж можуть працювати випукснікі МІРЕА. Учні «комп'ютерної безпеки» - на однойменній кафедрі вивчають криптографію з видами на роботу в ФСБ і ФАПСИ.

Московська академія (московський інститут) комплексної безпеки

Недержавний учбовий заклад, на базі якого здійснюється підготовка за програмами вищої та додаткової освіти. У 1997 році засновниками академії виступив ряд силових структур.

Єдиний приватний інститут, що входить в п'ятірку провідних вузів з інформаційної безпеки.

На базі вузу щороку проходять міжнародні конференції з інформаційної безпеки, організаторами яких виступають як адміністрація інституту, так і різні фонди і центри.

На програми специалітети і бакалаврату факультету інформаційної безпеки приймають за результатами ЄДІ з математики, інформатики та російській мові.

У порівнянні з іншими вузами направлення для вступу в академію досить набрати 150-170 балів за три іспити. правда, безкоштовного навчання не передбачено.

Юлія Качанова, журнал Куди піти вчитися № 46

Кар'єру програміста можна почати і без вищої освіти, але є нюанси. У сфері розробки вже давно з'явилося «класовий поділ»: є круті «програмісти-вчені» і «програмісти-інженери», а також рядові «програмісти-роботяги».

Тут уже все як на звичайних виробництвах: високі інженерні або дослідні посади без вищої освіти недосяжні. А почати кар'єру простого розробника (і в процесі «дорости» до сильного фахівця) можна відразу після школи або коледжу.

А ось стартанути в data science без профільної освіти буде складніше. Потрібно знати предметну область, а вона за складністю відповідає вищій освіті.

Залежно від завдання я працюю з різними програмістами. Є й наші випускники, у яких немає профільного технічної освіти. Вони займаються веб-інтерфейсами. А є і серйозні фахівці з профільною освітою, вони розробляють інфраструктуру інтерактивних курсів.

У нашій команді багато програмістів-самоучок. У нас навіть є дочірня компанія «Ліга А», в якій комерційні замовлення виконують тільки наші випускники. Вони самоучки з тієї точки зору, що проходили тільки онлайн-курси, а не отримували профільне вузівська освіта.

Крім того, програмісту для успішної роботи необхідно системне мислення і уважність. І бажання розібратися в задачі перед тим, як почати писати код.

Ідеально, якщо розробник завжди палко бажає дізнатися, навіщо він вирішує конкретну задачу, що вона дасть користувачам і його компанії.

Дмитро Уткін, техлід напрямки Machine Learning, група компаній Neti

Програмування дуже різноманітно. Веб-розробка вимагає одних навичок, побудова інтегрованих корпоративних систем - інших, створення нейромереж і моделей машинного навчання - третє. Об'єднує різні галузі системний підхід, ретельність у виборі даних і алгоритмів, скрупульозність тестування і вміння поставити себе на роль користувача.

Щоб потрапити до нас на роботу, претендент повинен продемонструвати системність мислення, хороші знання синтаксису мови програмування і розуміння, які саме завдання вирішуються в процесі роботи.

Буде незайвим знати кращі практики галузі - зараз їх часто викладають на просунутих курсах і в вузах. Ще я б порекомендував почитати Макконела, Мартіна, Фаулера, «Банду Чотирьох».

І, до речі, можна пройти відкриті курси від провідних світових вузів - MIT, наприклад. Багато цікавого можна знайти на Coursera.

Високо цінується знання англійської мови - майже всі нові фреймворки і технології описані саме англійською, а це значить, що у вас буде перевага в рік або два перед тими, хто чекає перекладу документації на російську.

І, звичайно, важлива здатність постійно вчитися. У різних областях програмування знання застарівають за два-три роки. Так що необхідно постійно вчитися і переучуватися.

Євген Лопатин, директор департаменту розробки «Інфосистеми Джет»

Звичайно, я б рекомендував майбутнім програмістам не нехтувати вищою технічною освітою. Воно відіграє важливу роль в кар'єрі розробника. Але є й інша сторона - якість освіти. І тут не завжди відсутність диплома магістра грає фатальну роль.

Багато хто починає свій шлях в розробці ще зі шкільної лави: вивчають профільну літературу, беруть участь в спільнотах, розвиваються самостійно. Освіта або самоосвіта просто необхідні - одних курсів недостатньо.

Найважливіша якість розробника - вміти і хотіти вчитися. Будь-які знання в конкретній області - це лише базис для подальшого вдосконалення. Той, хто зупинився в розвитку, дуже швидко втрачає цінність.

Тому ми в компанії приділяємо велику увагу розвитку співробітника: семінари, індивідуальні плани розвитку, курси, майстер-класи - це крім безпосередньої участі в проектах по замовний розробці.

Сама по собі практика і наявність сильних експертів в оточенні здатні частково компенсувати відсутність профільної освіти та вивести початківця програміста на новий рівень.

При наймі співробітника ми дивимося на перспективи зростання і мотивацію. Зрозуміло, беремо на роботу і програмістів-самоучок, але, як правило, стелю розвитку у таких кандидатів нижче, а темпи зростання компетенція не такі швидкі. У будь-якому випадку прогалини системного освіти потрібно буде заповнювати. Але сьогодні затребуваність такого фахівця, безумовно, гарантована.

Денис Коровкін, генеральний директор WebProfy (Kokoc Group)

При прийомі на роботу програмісту важливіше показати роботодавцю класний код, а не сертифікати та дипломи. Вища освіта тут, скоріше, невеликий плюс, ніж необхідність. Потрібно, щоб голова в людини добре працювала. Іноді вищу освіту цьому сприяє, іноді немає. У вузах, як правило, не готують фахівців, які потрібні на ринку.

У роботі я віддаю перевагу хлопцям кмітливим і допитливим, незалежно від статі, віку, віросповідання та вищої освіти. Набагато важливіше уважність, здатність до навчання, пунктуальність, критичне мислення. Уміння правильно «гуглити», до речі, теж стане в нагоді.

Крім перерахованих якостей програмісту не обійтися без уміння концентруватися, самодисципліни і самокритики. Дуже важливий навик читання, в тому числі, на англійською, І навик налагодження.

Це те, чим програміст займається 80% свого часу - шукає причину, по якій код не працює так, як хочеться. І загалом, дуже велика кількість програмістів не вміє цього робити і витрачає час роботодавця на перебір варіантів і метод тику.

З точки зору навчання, мені подобається Британська вища школа дизайну. Серед профільних ресурсів можна звернути увагу на Udemy, у них велика база англомовних курсів. чув багато хороших відгуків про Школу розробки інтерфейсів від «Яндекса». Є курси, які у всіх на слуху, на зразок HTML Academy або GeekBrains, але це більше заслуга маркетингу.

Взагалі тема «досвіду роботи» здається мені більш актуальною, ніж профільну освіту.

Практичний досвід - краще навчання. Чим більше шишок набито, чим більше рішень знайдено, тим ефективніше людина буде працювати.

Після вузу або Codecademy новоспечених програмістів потрібно ще від трьох до шести місяців готувати до справжнім завданням. Я заздрю \u200b\u200bстудіям, у яких є своя «пісочниця» для навчання новачків. Самі ми вважаємо за краще брати людей з уже існуючим досвідом - так вони вбудовуються в процес вже за пару місяців, а іноді і швидше.

Євген Салтиков, керівник проектів департаменту корпоративних систем ЛАНИТ

Вища освіта є фундаментом для подальшого розвитку програміста. У вузі він отримає навички, які допоможуть йому самообучаться надалі. Наявність вищої освіти показує вміння досягати довгострокових цілей. А укупі з дипломом іменитого вузу це говорить про базову дисципліну і умінні працювати в команді.

Ми не віддаємо переваги випускникам конкретних вузів, але складається статистика на користь МГТУ ім. Баумана, МФТІ і МАІ (факультетів математики та інформатики).

При відборі фахівців ми більше дивимося на досвід. Програмісти потрібні різні, кожен з кандидатів може знайти своє місце в команді. Але, перш за все, програміст - це людина з аналітичним системним мисленням, що володіє навичками алгоритмізації процесів і завдань.

Що стосується питання, де здобути профільну освіту, то я рекомендую вузи, зазначені мною раніше, а також популярні у молоді МІФІ, МІРЕА, МІСІС.

Андрій Коваленко, співзасновник і CTO Voximplant

Профільна освіта, на мій погляд, потрібно. У вузах не вчать програмуванню як такого, а дають лише базові алгоритми. Проте вищу освіту свідчить про наявність у людини дисципліни і фундаментальної бази знань для подальшого розвитку.

При прийомі на роботу цей пункт резюме не критичний, і ми можемо взяти хорошого фахівця без профільної освіти. Однак в разі вибору між двома кандидатами перевагу буде віддано розробнику з дипломом.

Так куди піти вчитися? Є топ технічних вузів країни, тут я нічого нового не скажу. Це МГТУ імені Баумана, Університет зв'язку, МИСиС, МАІ, МЕІ і МІФІ. Також до цього списку відносять мехмат МДУ, хоча він більше заточений під фундаментальну науку.

На курсах часто дають дуже поверхневі знання, і те, що людина пройшла якийсь курс, не говорить про його професіоналізм в цій області. Завжди потрібно займатися самоосвітою.

Можу дати пораду вибирати курси з декількома рівнями занурення в тему, щоб отримати максимальний обсяг знань, не зупиняючись на базі. Однак жодні курси не мають сенсу без практичного досвіду. Я закінчив технічний вуз, і все знання, якими я володію, отримав в процесі роботи. Все залежить від зусиль самого розробника.

Однак освіта - це ще не все. Для програміста важлива посидючість і уважність.

Звичайно, програмування - це творча професія, але творчих завдань в ній 15%, а решта - типові процеси, що вимагають обережного виконання.

Також обов'язкова здатність швидко засвоювати нове: зараз технології з'являються з такою швидкістю, що книги застарівають ще до виходу в друк, тому вміння швидко розбиратися в новинках необхідно будь-якому IT-фахівця.

Костянтин Ян, співзасновник, технічний директор платіжного сервісу CloudPayments

Проходження курсів може бути досить, якщо говорити про позиції стажиста або розробника в стартап. Тому що для роботи на початковому рівні досить теоретичної підготовки та базових знань.

До того ж в стартапи не завжди є можливість платити високу зарплату, зате присутня свобода прийняття рішень і більше простору для отримання практичного досвіду.

Вища освіта знадобиться для того, щоб рости в професійному сенсі далі.

Фундаментальну освіту допомагає краще розуміти процеси розробки та приймати рішення. Програмісту потрібен один основний навик: вміння розбиратися в процесах, розкладати їх на елементарні кроки і алгоритми. Крім того, цінується вміння бути наполегливим і не здаватися перед завданнями, які здаються нездійсненними. Друге - як раз те, що виховує вища школа.

Ми віддаємо перевагу фахівцям з вищою освітою, але це не буде вагомим фактором при прийнятті рішення про наймання. Ми з задоволенням запросимо на роботу і програміста-самоука, який має необхідний рівень досвіду для вирішення наших завдань.

Вадим Мельников, технічний директор сервісу подорожей «Туту.ру»

Не буду категорично стверджувати, що без вищої освіти ніяк не можна влаштуватися програмістом і успішно працювати. Але все ж закінчити вуз вкрай бажано, причому саме технічний. Я рекомендую йти вчитися в МГУ ім. М. В. Ломоносова, МФТІ, Бауманку, НГУ, СПбГУ.

Є, звичайно, ще гідні вузи. Але це мій топ, і більшість наших співробітників - з перерахованих вузів. Без такої бази складно скреатівіть щось нове. Вища освіта вимагає від чотирьох до шести років навчання, і це більш системний підхід. Курсів такої тривалості не буває.

Програмісти пишуть не тільки ігри або програми для статистики тренувань, але і алгоритми для управління системами курсової стійкості на машинах або тими ж кардіостимуляторами. Тому одних курсів з програмування, на мій погляд, недостатньо.

Але є й інша ситуація. Уявімо, у нас є розробник з 10-річним досвідом, але він не вчився в технічному вузі. Чи візьму я його на роботу? Та не питання!

Рішення на користь «брати» або «не брати» грунтується на безлічі параметрів. Недостатньо просто прийти і принести диплом. Диплом - це не гарантія працевлаштування.

При відборі кандидатів, безумовно, ми дивимося на баланс hard-ськиллов і soft-ськиллов. При цьому hard-скіли можна прокачати, хоч для цього потрібен час і грошей.

Якщо поміркувати з цього приводу, то у програміста повинен бути аналітичний склад розуму. Найчастіше доводиться приймати рішення в умовах неповної інформації, узагальнювати, робити припущення.

Обов'язкова допитливість і бажання пізнавати щось нове в нашій постійно мінливій галузі, вивчати причинно-наслідкові зв'язки.

Ще важливо розуміння, що програмування - це інструмент для вирішення призначених для користувача завдань.

А ось з soft-скіла складніше, вони практично не прокачуються. Це робота в команді, емпатія, комунікація, здатність чути і давати зворотній зв'язок, Орієнтація на клієнта, позитивне ставлення до життя. Емоційний інтелект повинен бути присутнім обов'язково.

Сергій Шаров, CEO і співзасновник в ASOdesk.com

Ми з партнером по бізнесу закінчили московський Физтех, факультет інновацій і високих технологій. Крім того, однозначно можемо рекомендувати Університет ИТМО - кузню переможців міжнародних олімпіад, ВМК МГУ, НГУ, МГТУ ім. Баумана, ВШЕ.

Для більш детального вивчення можна подивитися світові і локальні рейтинги, наприклад, Times Higher Education з предмету «Computer Science» - особливо це актуально тим, хто шукає освіту за кордоном.

Конкретні курси я не зможу порадити, але, на думку нашого CTO, все занадто залежить від напрямку і початкового рівня програмування. Можна подивитися те, що на слуху - Coursera, Code Academy, GeekBrains від Mail.ru і курси від «Академії Яндекса».

Але, якщо чесно, я не пам'ятаю, коли в останній раз дивився в чийсь диплом при працевлаштуванні до нас в компанію. У нас, крім відсіву кандидатів по необхідному технологічному стеку, існує два етапи співбесіди.

Перший - оцінка рівня необхідних знань і умінь в форматі короткого тестування. Другий - оцінка особистих цілей і якостей людини для роботи саме в нашій команді.

Ми перевіряємо, наскільки він зацікавлений в довгостроковій роботі, націлений на результат, і дивимося на його рівень відповідальності і самостійності. Нам важливий безпосередній досвід здобувача, його якості і мотивація до розвитку, ніж «корочка», де написано, що людина - можливо - вміє.

У той же час ми відмовляли кандидатам з незрозумілими для нас цілями - не було впевненості, що людина пропрацює на одному місці більше року. Знову ж, диплом або пройдені курси не були аргументами в таких ситуаціях.

Анна Айрапетова, глава розробки p2b-платформи Penenza.ru

На мій погляд, курсів недостатньо, але незакінчена технічний вищий (з третього курсу) підійде. У моїй команді був розробник, у якого було технічна освіта (технікум). Він був «власником» самостійного відчужуваного модуля.Це, скоріше, виняток із правил, але в той же час і показник того, що важливо не вища освіта, а технічний склад розуму.

Є, на мій погляд, і актуальні напрямки. Одне з них - дата-сайентіст. Тому що штучний інтелект все більше залучається для вирішення повсякденних завдань в розробці. Тому зараз це самі сексі-фахівці на IT-ринку.

У мене є, крім освіти, і загальні рекомендації до всіх розробникам.

33% успіху - це професійні навички, тобто знання технологій і мов програмування.Зараз дуже багато хто дивиться в бік open source-технологій, тому затребувані фахівці, які пишуть на Python, GoLang, Java і мають досвід роботи з базами даних Postgres, MongoDB, Redis, інтерфейсами обміну даними KAFKA.

Друга третина - особистісні якості. Дійшлість, відповідальність, вдумливість, креативність, допитливість і інтерес до нових технологій. І так, комунікабельність теж важлива, хоча і прийнято вважати, що всі розробники інтроверти.

І, звичайно, досвід!

Євген Кот, Frontend Team Lead, Wrike

Якщо говорити про Санкт-Петербург, то сильними вузами вважаються ИТМО, Політех, ЛЕТІ. Про курси сказати важче, їх зараз чимало. Що стосується фронтенд і експертних спільнот, рекомендую сходити на кілька локальних мітапов.

Там можна познайомитися з експертами і навчитися багатьом речам. Наприклад, NodeSchool, PiterJS, PiterCSS, Spb-Frontend, а також наші регулярні мітапи Wrike Tech Club.

Але є дві сторони монети: з одного боку, освіта як «корочка» без практичних знань абсолютно марно. Кандидат, який нічому не навчився ні у вузі, ні на курсах, навряд чи зможе принести користь команді і компанії. Але, безумовно, можна бути програмістом і без будь-якої освіти.

Головне, щоб було бажання, причому досить сильне. Програмування - це не та спеціальність, яку можна освоїти за тиждень-другий.

Однак в інтернеті представлені величезні бази матеріалів з усіх предметів (наприклад, та ж Coursera) і часто їх можна знайти безкоштовно. І замість того щоб витрачати п'ять років на вивчення не зовсім профільних предметів (я з жахом згадую філософію і ОБЖ), можна концентровано отримувати саме ті знання, які точно знадобляться на практиці.

У Wrike ми, перш за все, дивимося на навички і самого кандидата, а не на те, що саме він закінчив.

Давно вже не існує такого поняття, як просто «айтішники», які вміли б робити все на світі. Вони залишилися разом зі светрами, дискетами і ZX-Spectrum десь в далекому минулому.

Зараз є різні типи програмістів, які діляться за напрямом діяльності. Є бекенд, є фронтенд. Є мобільна розробка, але є й ті, хто працює з залізяками. Скрізь різні вимоги.

Якщо у фронтенда йде упор на візуальну складову (User Experience), то, наприклад, у бекенд-розробника завдання лежать зовсім в іншій площині. Але якщо спробувати скласти портрет середнього програміста, то він обладет цими якостями:

Здатність швидко засвоювати інформацію і розвиватися професійно. В нашій галузі не можна один раз щось запам'ятати і потім користуватися отриманими знаннями до кінця віку. Моргнеш, і все. Те, що ти колись знав і вмів, вже стає неактуально.
Здатність будувати складні системи і прораховувати наслідки рішень на багато кроків вперед . Це як з будівництвом будинку: якщо фундамент поганий, то горище не встоїть. Але на відміну від будинку програмісту доводиться враховувати той факт, що замовник може захотіти маленький гараж, причому в стислі терміни. А потім передумати і вирішити, що все ж хоче шикарний особняк. Якщо ти робиш якийсь програмний продукт, то доводиться прораховувати план дій на місяць, півроку і рік вперед.
Посидючість. Для того щоб засвоїти багато інформації або придумати щось непросте, доводиться подовгу сидіти на одному місці і медитувати над клавіатурою і монітором. Я б взагалі сказав, що програмісту корисно вміти мріяти. Як письменник думає: «На герої була коричнева потерта капелюх», а потім народжується ціла історія. Програміст з одного речення бізнесу повинен розгорнути цілий світ. Хоча часом все зводиться до капелюха.
Інтерес до своєї справи. Професія у нас творча, з-під палиці багато не накодо. Ну, тобто можна, звичайно, але хіба це життя ...
Позитивне ставлення. Це рада не тільки до програмістам, але до професії в цілому. Про нас ходять різні легенди, що програмісти, мовляв, асоціальні і похмурі. Це не так, будьте веселіше!

Артем Кротов, старший архітектор додатків в «Райффайзенбанку»

Для того щоб стати програмістом початкового рівня, закінчувати вуз необов'язково - достатньо вивчити один або кілька мов програмування.

Велика кількість базових курсів можна знайти на «ІНТУЇТ», Coursera, GeekBrains, курси різного рівня є в HackerU, які пропонують також подальше працевлаштування.

Однак тим, хто хоче стати по-справжньому першокласним інженером, відсутність бази - вищої технічної освіти - як раз може перешкодити. Звичайно, вузівські програми підготовки інженерів не націлена на отримання передових знань і досвіду в розробці ПЗ, але від академічної освіти цього і не потрібно.

Його мета - дати фундаментальні знання і навчити швидко аналізувати великі обсяги інформації. Це розширює кругозір і допомагає дивитися на завдання комплексно, бачити проблеми в різних площинах.

Важливо розуміти, що диплом випускника не гарантує успіх.

При пошуку наших майбутніх колег ми в першу чергу цінуємо не "корочки», а безпосередньо накопичений досвід, виконані проекти і бажання застосувати наявні знання для розвитку в нових областях.

Тут, крім професійних характеристик, знаходять важливість так звані soft-skills: товариськість, презентаційні навички, емпатія. Сьогодні програміст не працює поодинці - в компаніях розробка зазвичай ведеться в командах, і результат багато в чому залежить від злагодженості їх роботи.

Тому крім «типових» для інженера навичок, таких як аналітичне і системне мислення, посидючість, програмісту в 2019-м ще потрібні хороші комунікативні навички.

Вони також стануть в нагоді для обміну досвідом на мітапах або конференціях і для обговорення сценаріїв використання ПЗ з користувачами.

Найчастіше розробники ПЗ мають риси інтроверта, і це їм допомагає сконцентруватися на вирішенні складних завдань. Але це ж заважає встановлювати нові професійні контакти і проявляти активність в спільнотах. Студенту подолати цей бар'єр допоможе участь в різних заходах в якості волонтера або організатора.

Інга Герасименко, HR-директор «БАРС Груп»

Однією з найбільш затребуваних на сьогоднішній день є професія програміста. Брак фахівців у цій галузі настільки висока, що навіть людина, що не володіє достатнім досвідом роботи, може легко знайти собі місце.

Ми не завжди набираємо програмістів саме з вищою освітою. Основна причина в тому, що зараз в вузах на факультетах програмування освіту практично нічого не дає. Воно пропонує лише базу і розуміння того, як це взагалі працює.

Але це не привід не йти до вузу. У Казані можна піти вчитися в КФУ, КХТІ добре готує аналітиків, програмістів - слабенько, але тим не менше. І ще не варто випускати з уваги Технікум зв'язку. Відмінне заклад, для того щоб прокачати в сучасних мовах програмування.

Тому, в будь-якому випадку, потрібно підробляти, починаючи з другого курсу. Можна влаштуватися на півставки або працювати стажером. Це забезпечить хороший бекграунд до випуску. Крім того, необхідно розвиватися самостійно. Є хороші онлайн-курси, наприклад: JavaRush, Otus, Ulearn.me, «ІНТУЇТ», Microsoft Virtual Academy.

Пройшовши їх, можна отримати знання в сучасних мовних програмах, але це знову буде база. Бажано шукати саме практичне застосування: Виконувати завдання на freelance-сайтах, а також працювати з модулями.

Як не дивно, важливо добре знати обраний мову і починати розширювати свою базу по іншим мовам.

Припустимо, якщо це back-мова програмування, то до нього обов'язково потрібно вивчати JavaScript. Крім того, необхідно знати бази даних, мати навички в аналітиці.

До речі, не варто зневажливо ставитися до стажувань у вузі. Ми із задоволенням набираємо стажерів, даючи можливість попрацювати на серйозних проектах і отримати безцінний досвід.

Юрій Мінкін, керівник департаменту розробки безпілотних транспортних засобів Cognitive Technologies

Диплом про вищу освіту сьогодні все ще важливий. І чим більш значущий університет, який закінчив той чи інший кандидат на програмістську посаду, тим вище його шанси при інших рівних умовах. Швидше, відсутність диплома буде для нас певним індикатором.

Звичайно, є самородки, які не мають вищої освіти, які прекрасно володіють навичками своєї професії. Але в Cognitive Technologies не було досвіду, щоб такі хлопці стали team leaders, керівниками або архітекторами проекту.

Як правило, це люди, розвинені досить однобоко, у яких немає комплексного підходу до вирішення завдань і системного мислення. Такій людині потрібно вкрай яскраво блиснути на співбесіді, щоб на нього звернули увагу.

Я переконаний, що для роботи на позиції програміста необхідна хороша математична підготовка і наявність фундаментальних знань в галузі природничих наук, ІТ.

Знання англійської вітається, як і знання інших європейських і азіатських мов.

Ми тісно працюємо з китайськими і японськими компаніями. Знання цих мов істотно підвищує шанси кандидата, особливо якщо він претендує на позиції, які передбачають спілкування з замовником.

Як показує практика, в найбільшою мірою наші очікування як роботодавця, виправдовують випускники МГУ, МФТІ, НіТУ МИСиС, МІФІ, Бауманки, а також ИТМО і СПбТУ.

»Представила рейтинг російських університетів, які готують фахівців для софтверної галузі. Вперше рейтинг був складений в 2014 році на основі опитування російських розробників програмного забезпечення за 4 роки (з 2011-го по 2014-й).

Вузи ранжуються за кількістю згадок софтверними компаніями конкретних університетів в якості джерел поповнення свого штату новими кадрами. При проведенні опитування в рамках щорічного дослідження «Руссофт» респонденти відповідали на питання про вузи, випускники яких користуються найбільшим попитом серед ІТ-підприємств регіону. Оскільки великі компанії мають центри розробки в різних містах, то вони назвали університети не тільки того міста, в якому розташований головний офіс (як правило, це Москва або Петербург), але і вузи інших міст.

За методологією рейтингу, одна компанія може взяти участь в рейтингу тільки одним голосом, незалежно від свого штату співробітників. Давати більше голосів великим компаніям не має сенсу, тому що в цьому випадку на вершині рейтингу будуть знаходитися тільки вузи Москви, де зосереджені найбільші компанії Росії. Потім будуть слідувати університети Санкт-Петербурга і так далі в залежності від того, наскільки велике місто представлений в опитуванні і скільки від нього брало участь компаній. Отриманий такими чином рейтинг буде ще менше відображати реальний стан справ. Застосування методики одного голосу від однієї компанії також не є ідеальним, але все ж дозволяє вважати наявне ранжування цілком об'єктивним, хоча і з деякими застереженнями.

Ще більша впевненість в об'єктивності з'являється, якщо порівнювати вузи одного міста, якщо він представлений в опитуванні не менше ніж 10-ма компаніями. До таких міст відносяться Москва, Петербург, Новосибірськ, Томськ і Челябінськ.

Оскільки дослідження щорічно охоплювало понад 130 компаній (в 2017 р - 152), а кожен рік склад учасників змінювався на 70-80%, підсумковий рейтинг за 4 роки відображає думку більше 300 роботодавців, які представляють софтверну галузь Росії.

Всього в якості кращих за 7 останніх років згадано 119 вузів Росії, але більшість з них має не більше одного голосу. При наявності у ВНЗ двох голосів за кілька років також складно робити якісь висновки про якість підготовки студентів конкретного університету, але ми все ж вирішили в нової версії рейтингу враховувати вузи, які отримали хоча б 2 оцінки від роботодавців. Це зроблено для того, щоб вузи, що не належать до провідних, були на виду і мали стимул для просування наверх. В результаті, повний рейтинг-2017 складається з 51 університету, а не з 19, як в попередній його версії.

Місце у 2017 році	Місце в 2014 році	Назва вузу	Кількість згадок в 2014-2017 роках	Ліга
1	2	Московський державний технічний університет им.Баумана	72	Ліга A
2	1	Санкт-Петербурзький національний дослідницький університет інформаційних технологій, механіки і оптики (ИТМО)	69
3	5	Санкт-Петербурзький державний політехнічний університет	66
4	4	Московський державний університет	64
5	3	Санкт-Петербурзький державний університет	63
6	6	Московський фізико-технічний інститут	41	Ліга B
7	7	Санкт-Петербурзький державний електротехнічний університет	37
8	8-9	Новосибірський державний університет	31
9	8-9	Московський інженерно-фізичний інститут	27
10	10	Новосибірський державний технічний університет	22
11	11	Південний федеральний університет	20
12	>19	Томський політехнічний університет	15	Ліга C
13	12	Санкт-Петербурзький державний університет аерокосмічного приладобудування	14
14	>19	Томський державний університет	14
15-16	15-19	Іжевський державний технічний університет	12
15-16	>19	Томський державний університет систем управління та радіоелектроніки	12
17	>19	Пензенський державний університет	9	Ліга D
18-20	13-14	Воронезький державний університет	7
18-20	>19	Південно-Уральський державний університет	7
18-20	>19	Челябінський державний університет	7
21-24	15-19	Національний дослідницький технологічний університет (Московський інститут сталі і сплавів)	6
21-24	15-19	Уральський федеральний університет імені першого Президента Росії Б. М. Єльцина	6
21-24	15-19	Бєлгородський державний університет	6
21-24	>19	Ульяновський державний технічний університет	6
25-27	13-14	Омський державний технічний університет	5
25-27	>19	Донський державний технічний університет	5
25-27	>19	вища школа економіки	5
28-33	15-19	Московський державний інститут міжнародних відносин	4	Ліга Е
28-33	>19	Самарський державний аерокосмічний університет (Куйбишевський авіаційний інститут)	4
28-33	>19	Казанський (Приволзький) Федеральний Університет	4
28-33	>19	Нижегородський державний технічний університет (НГТУ)	4
28-33	>19	Нижегородський державний університет ім. Н.І. Лобачевського (ННДУ)	4
28-33	>19	Санкт-Петербурзький державний університет телекомунікацій ім. проф. М.А. Бонч-Бруєвича	4
34-41	>19	Удмуртська державний університет	3
34-41	>19	Московський державний будівельний університет	3
34-41	>19	Казанський національний дослідницький технічний університет імені А. Н. Туполева	3
34-41	>19	Московський енергетичний інститут	3
34-41	>19	Марійський державний технічний університет (Йошкар-Ола)	3
34-41	>19	Саратовський державний університет імені Н.Г. Чернишевського	3
34-41	>19	Рязанський державний радіотехнічний університет	3
34-41	>19	Бєлгородський державний технологічний університет ім. В. Г. Шухова	3
42-51	>19	Ульяновський державний університет	2
42-51	>19	Алтайський державний технічний університет	2
42-51	>19	Балтійський державний технічний університет «Военмех»	2
42-51	>19	Володимирський Державний Університет	2
42-51	>19	Санкт-Петербурзький державний університет шляхів сполучення	2
42-51	>19	Омський державний університет імені Ф. М. Достоєвського	2
42-51	>19	Московський державний університет економіки, статистики та інформатики	2
42-51	>19	Вятський державний університет	2
42-51	>19	Вологодський державний університет	2

Лідери і значущі перестановки

На самій вершині рейтингу відбулася рокіровка: з другого місця на перше піднявся Московський державний технічний університет им.Баумана, змістивши на позицію нижче Санкт-Петербурзький національний дослідницький університет інформаційних технологій, механіки і оптики (ИТМО). Однак різниця між ними незначна і знаходиться в межах похибки.

Суттєвий відрив є тільки між університетами, які займають відповідно 5-е і 6-е місця. Тому можна цілком впевнено говорити про п'ятірку провідних вузів, які знаходяться приблизно на одному рівні (в попередній версії рейтингу таким чином можна було виділити перші 7 університетів).

У першій п'ятірці можна відзначити перехід з 5-го на 3-е місце Санкт-Петербурзького державного політехнічного університету, що навряд чи є випадковим. Цей вуз демонструє свій розвиток за різними напрямками, що повинно позначитися і на якості підготовки кадрів для високотехнологічних галузей.

З 6-го по 11-е місце університети розташувалися парами, якщо судити по близькості показника частоти згадки роботодавцями. Порівняно з попередньою версією рейтингу все вони зберегли свої позиції.

Варто відзначити появу в другій двадцятці трьох університетів Томська (у них незначна відмінність кількості згадок, а тому їх можна віднести до однієї категорії), Пензенського і Челябінського державних університетів, а також Південно-Уральського державного університету (Челябінськ). Такий підйом пов'язаний з більш активною участю в опитуванні 2017 р компаній Томська, Челябінська і Пензи. Якби вони також були активні в попередні три роки, то їх позиції могли б бути ще вище. Можна сказати, що університети цих міст тепер зайняли приблизно ті місця, які вони заслуговують, тому що в Томську і Челябінську функціонує не менше 100 софтверних компаній (в Пензі їх трохи менше - 30-40).

Відомо, що в Татарстані також багато компаній розробників програмного забезпечення. Однак нам поки не вдалося в повній мірі охопити компанії цієї республіки своїм щорічним опитуванням, хоча були спроби підключити до дослідження місцеві інститути розвитку. Через невисокий представництва компаній республіки найвищі позиції в рейтингу (28-33 місце) з вузів Казані займає Казанський (Приволзький) Федеральний Університет. Швидше за все, позиції вузів столиці Татарстану повинен бути вище.

Необхідно відзначити, що в деяких регіонах зосереджено не так багато софтверних компаній, що не дозволяє місцевим університетам набрати достатню кількість рейтингових балів. Проте, якість освіти в них знаходиться на досить високому рівні.

Також, деякі вузи можуть готувати висококласних фахівців, але значно поступатися конкурентам за кількістю випускників, які йдуть працювати в софтверні компанії регіону, оскільки їх випускники йдуть в інші галузі російської економіки. Відомо, що з усіх працюючих програмістів на софтверні компанії припадає 25-30%, а решта працюють в інших ІТ-компаніях або в ІТ-департаментах різних підприємств, організацій та державних структур. Таким чином, затребуваність софтверними компаніями випускників того чи іншого вузу не завжди на 100% відображає якість їх підготовки, хоча наявність в якомусь місті маси грамотних фахівців з хорошим університетською освітою передбачає те, що в цьому місті повинні бути і успішні софтверні компанії.

2014: Дані Руссофт

В рамках власного щорічного дослідження Асоціація виробників програмного забезпечення НП «РУССОФТ» склала в листопаді 2014 року рейтинг російських університетів, визначивши рівень успішності підготовки ними ІТ-фахівців.

Ранжування здійснювалося за кількістю згадок софтверними компаніями конкретних університетів в якості джерел поповнення штату новими кадрами протягом останніх 4 років.

При проведенні опитування респондентів просили перерахувати вузи, випускники яких користуються найбільшим попитом серед ІТ-підприємств того регіону, в якому знаходяться опитані компанії.

Оскільки дослідження щорічно охоплювало не менше 130 компаній, а щороку склад учасників змінювався на 70-80%, підсумковий рейтинг відображає думку більше 300 роботодавців, які представляють софтверну галузь Росії.

Всього в якості кращих згадано за 4 роки понад 100 вузів Росії, але більшість з них має не більше одного голосу.

Оскільки розробники програмного забезпечення зосереджені в Москві і Петербурзі, то в TOP-10 потрапило по 4 університети з цих двох найбільших російських міст. Ще два вузи в першій десятці представляють Новосибірськ.

Кращим університетом, за версією Асоціації «РУССОФТ», став Санкт-Петербурзький національний дослідницький університет інформаційних технологій, механіки і оптики (НДУ ІТМО). Однак його відрив від займають друге і третє місце Московського державного технічного університету им.Баумана (МГТУ) і Санкт-Петербурзького державного університету (СПбДУ) не дуже великий.

TOP-10 російських університетів за результатами опитування софтверних компаній за 4 останні роки, кількість згадок.

Санкт-Петербурзький національний дослідницький університет інформаційних технологій, механіки і оптики 82
Московський державний технічний університет им.Баумана 77
Санкт-Петербурзький державний політехнічний університет 56
Санкт-Петербурзький державний електротехнічний університет 47
Новосибірський державний технічний університет 19

Перше місце НДУ ІТМО закономірно, оскільки в деяких інших рейтингах він знаходиться на тій же позиції не тільки в Росії, але і в світі.

Глобальне лідерство цей університет зберігає останні 15 років за результатами виступу його команд в студентському чемпіонаті світу з програмування. Це єдиний вуз, який є п'ятикратним абсолютним чемпіоном найпрестижніших змагань програмістів.

Крім того, один з учасників опитування, Пермська компанія «ПРОГНОЗ», ранжувати університети за показником співвідношення середньої заробітної плати по ІТ-галузі в регіоні і вартості навчання у ВНЗ. За цим показником НДУ ІТМО також виявився на першому місці.

Нарешті, Санкт-Петербурзький університет ИТМО знаходиться серед лідерів в Росії ще за одним показником - частці випускників, які влаштувалися на роботу за отриманою у вузі спеціальністю (76%). У переважній більшості вузів, які готують фахівців в області розробки ПО, ця частка набагато менше - в районі 50%.

У деяких регіонах зосереджено не так багато софтверних компаній, що не дозволяє місцевим університетам набрати достатню кількість рейтингових балів. Проте, якість освіти в них може бути на досить високому рівні.

Також, деякі вузи можуть готувати висококласних фахівців, але значно поступатися конкурентам за кількістю випускників, які йдуть працювати в ІТ-компанії.

Таким чином, затребуваність випускників того чи іншого вузу не завжди на 100% відображає якість їх підготовки.

Дослідження «РУССОФТ» показало, що в 2013 році значимість роботи університетів для опитаних компаній ще більше зросла.

По-перше, до 54% \u200b\u200bзбільшилася частка компаній, які співпрацюють з вузами в рамках різних спільних програм. Раніше, за попередні 4 роки, даний показник зменшився з 58% до 47% (зниження почалося після світової фінансової кризи).

По-друге, частка випускників університетів в загальній кількості прийнятих на роботу виросла в 2013 р з 4,6% до 8,4%. Дослідження рекрутингового порталу Superjob.ru виявило аналогічні тенденції для всієї російської економіки: роботодавці з кожним роком охочіше наймають на роботу молодих людей, які тільки що закінчили вуз.

2013: Плани створення Центрів проривних ІТ-досліджень в Росії

ініціатива влади

У травні 2013 року під час розширеної колегії Мінкомзв'язку глава відомства Микола Нікіфоров повідомив про те, що на базі існуючих російських вузів і НДІ планується створити до 50 центрів проривних досліджень в області інформаційних технологій.

Обсяг необхідного фінансування центрів влади оцінили до 4 млрд руб. на п'ять років, а здійснювати його було запропоновано шляхом виділення окремого блоку у напрямку ІТ у федеральній цільовій програмі «Кадри», розрахованої на 2014-2020 рр.

Ця спеціальність в дусі часу, якщо можна так сказати. Вона може дати вам знання, які точно будуть затребувані в сучасному інформаційному технологічному світі. Інформаційні системи всюди. Уміння працювати з інформацією у всіх сенсах дасть вам гарантоване місце на ринку праці. В рамках спеціальності студенти вивчатимуть ряд вузькоспеціальних дисциплін (можуть варіюватися і доповнюватися в залежності від профілю): інструментальні засоби, моделювання та архітектура ІС, комп'ютерна графіка, технології програмування та баз даних, технологія обробки інформації, теорія інформатики, інформаційні та мережеві технології. Пріоритетне завдання курсу - навчити молодого фахівця, який зможе реалізовувати себе в будь-яких областях, пов'язаних з комп'ютеризацією, автоматизацією, інформаційними технологіями. Тут не обійтися без любові до точних наук, знання яких і перевіряють у абітурієнтів. *

* Набір навчальних дисциплін і ухил навчання