Роль інформації у житті людей. Роль інформації у житті суспільства Роль інформації у житті людей презентація

1 із 26

Презентація на тему:Роль інформації у житті суспільства

№ слайду 1

Опис слайду:

№ слайду 2

Опис слайду:

Термін інформація веде своє походження від латинського слова informatio, що означає роз'яснення, виклад, поінформованість. Інформацію ми передаємо один одному в усній та письмовій формі, а також у формі жестів та знаків. Будь-яку потрібну інформацію ми осмислюємо, передаємо іншим та робимо певні умовиводи на її основі.

№ слайда 3

Опис слайду:

№ слайда 4

Опис слайду:

№ слайда 5

Опис слайду:

№ слайду 6

Опис слайду:

Обгрунтування властивостей інформації Отримання інформації - це отримання фактів, відомостей та даних про властивості, структуру або взаємодію об'єктів та явищ навколишнього світу. Предметний зміст інформації дозволяє усвідомити її основні властивості - достовірність, повноту, цінність, актуальність, ясність та зрозумілість. Інформація достовірна, якщо вона не спотворює справжній стан справ. Недостовірна інформація може призвести до неправильного розуміння чи прийняття неправильних рішень. Інформація повна, якщо її достатньо для розуміння та прийняття рішень. Неповнота інформації стримує прийняття рішень або може спричинити помилки. Цінність інформації залежить від цього, які ми можемо вирішити з її допомогою. При роботі в умовах, що постійно змінюються, важливо мати актуальну, тобто відповідну дійсності, інформацію. Інформація стає зрозумілою, якщо вона виражена мовою, доступною людям, котрим вона призначена.

№ слайду 7

Опис слайду:

Основні одиниці виміру інформації Біт – це мінімальна кількісна характеристика інформації. Для вимірювання комп'ютерної інформації служить восьмибітове число - байт. Байт - мінімальна одиниця інформації, за допомогою якої кодують 1 символ. 1байт = 8біт; 1Кбайт (кілобайт) = 1024 або 210 байт; (гігабайт) = 1073741824 або 230байт; 1Тбайт (терабайт) = 1099511627776 або 240 байт.

№ слайду 8

Опис слайду:

Поняття ІНФОРМАТИКИ Терміном інформатика позначають сукупність дисциплін, що вивчають властивості інформації, а також способи представлення, накопичення, обробки та передачі інформації за допомогою технічних засобів. У англомовних країнах застосовують термін computer science – комп'ютерна наука. Теоретичну основу інформатики утворює група фундаментальних наук, яку однаково можна віднести як до математики, так і до кібернетики: теорія інформації, теорія алгоритмів, математична логіка, теорія формальних мов та граматик, комбінаторний аналіз тощо. Крім них інформатика включає такі розділи, як архітектура ЕОМ, операційні системи, теорія баз даних, технологія програмування та багато інших.

№ слайду 9

Опис слайду:

Інформаційні процеси Інформаційні процеси - за визначенням Федерального Закону "Про інформацію, інформаційні технології та захист інформації" від 8 липня 2006 р. - процеси збору, обробки, накопичення, зберігання, пошуку та поширення інформації.Інформаційний процес - сукупність послідовних дій (операцій), вироблених над інформацією (у вигляді даних, відомостей, фактів, ідей, гіпотез, теорій та ін), для отримання будь-якого результату (досягнення мети). Інформація проявляється саме у інформаційних процесах. Інформаційні процеси завжди протікають в будь-яких системах (соціальних, соціотехнічних, біологічних та ін.). Найбільш узагальненими інформаційними процесами є збір, перетворення, використання інформації. передача, кодування, обробка, захист інформації.

№ слайду 10

Опис слайду:

№ слайду 11

Опис слайду:

Історія інформаційних процесів Інформаційні процеси, що здійснюються за певними інформаційними технологіями, становлять основу інформаційної діяльності людини, яку вона здійснює протягом багатьох століть та тисячоліть. Накопичення людством досвіду та знань при освоєнні природи змішалося з освоєнням інформації. Саме цей процес і спричинив утворення інфосфери. Таке поняття, як обробка інформації, з'явилося зовсім недавно, але обробляти інформацію люди почали ще в давнину. Спочатку з покоління в покоління інформація передавалася усно. Це були відомості про професійні навички, наприклад, про прийоми полювання, обробки мисливських трофеїв, способи землеробства та ін Але потім інформацію стали фіксувати у вигляді графічних образів навколишнього світу. Перші наскельні малюнки, що зображають тварин, рослин та людей, з'явилися приблизно 20-30 тисяч років тому.

№ слайду 12

Опис слайду:

Розпочатий пошук найсучасніших способів фіксування інформації призвів до появи писемності. На чому тільки люди не писали! В Індії - на пальмовому листі, у Вавилоні - на глиняних плитках, на Русі користувалися берестою. Як бачимо, писемність - новий крок людства в галузі зберігання та передачі інформації. Однак першим революційним явищем у цій сфері став винахід друкарського верстата, завдяки якому з'явилася книга і, таким чином, стало можливе масове тиражування професійних знань, зафіксованих на матеріальному носії. . Цю інформацію необхідно зберігати та передавати споживачеві, для чого потрібен мобільний та ємний носій.

№ слайду 13

Опис слайду:

Види інформаційної діяльності Але книга є незручним, складним, дорогим, а головне "повільним" носієм інформації. Вся багатогранність змісту розкривається людині при перегортанні, читанні та розгляді книги. Вона може безпосередньо впливати на виробничий процес. Спочатку людині необхідно знайти потрібну їй книгу, освоїти накопичені в ній знання, які пізніше зможуть дати поштовх подальшому розвитку виробництва. Книга, як носій інформації, сьогодні вже відстає від стрімкого просування людства шляхом освоєння природи. Був інший вид інформаційної діяльності. Окремі держави, прагнучи розширення своїх територій, проводили агресивну політику стосовно своїх сусідів. Підготовка та ведення бойових дій вимагали інформації про військовий потенціал противника. Її видобували, наприклад, через розвідників. Тоді гостро постало питання про захист інформації від витоку в сторонні руки. Стали розвиватися методи кодування, розроблятися способи швидкого та безпечного пересилання інформації.

№ слайду 14

Опис слайду:

Минали роки, зростав обсяг інформації, якою обмінювалося суспільство. Для збору, переробки та поширення інформації створювалися видавництва та друкарні – народилася інформаційна промисловість. Газети, журнали та інші видання, що випускаються великими тиражами, часто, крім корисної інформації, обрушували на людину величезну кількість і непотрібних, марних відомостей. Для позначення таких зайвих відомостей вигадали спеціальний термін - інформаційний шум. Окрім друку з'явилися й інші засоби масової інформації - радіо та телебачення. І суспільство звикло до того, що коли говорять про інформацію, то йдеться про відомості, отримані через радіо, газети тощо.

№ слайду 15

Опис слайду:

Поява комп'ютера Революційним винаходом ХХ століття стала електронна обчислювальна машина (ЕОМ). Вона є як носієм інформації, і засобом доставки її споживачеві. У сукупності з лініями зв'язку, такими як провідна, радіо, космічна та оптична, ЕОМ робить доступною будь-яку частину гігантського океану інформації, яка без безпосереднього впливу на людину може впливати на роботу виробничого обладнання, наприклад, на верстати з програмним управлінням. Комп'ютер є універсальним пристроєм для автоматизованого виконання інформаційних процесів.

№ слайду 16

Опис слайду:

№ слайду 17

Опис слайду:

№ слайду 18

Опис слайду:

№ слайду 19

Опис слайду:

Поняття інформаційної технології Інформаційна технологія є сукупністю конкретних технічних та програмних засобів, за допомогою яких ми виконуємо різноманітні операції з обробки інформації у всіх сферах нашого життя та діяльності. Іноді інформаційну технологію називають комп'ютерною технологією або прикладною інформатикою.

№ слайду 20

Опис слайду:

Декілька слів про інформаційні технології Під словом технологія прийнято розуміти сукупність умов (режимів), прийомів та навичок використання предметів праці (інструментів та матеріалів) для отримання результатів праці у певній кількості із заданою якістю. Інструментами праці в інформатиці є апаратні та програмні засоби обчислювальної техніки, а матеріалами – носії інформації та структури даних. Інформаційна технологія – інформаційний процес, у якого створюється інформаційний продукт. Комунікаційна технологія - інформаційний процес, в результаті якого відбувається передача та обмін інформацією. В інформатиці багато технологічних розділів (інформаційних технологій), найважливіші з них розглянуті далі.

№ слайду 21

Опис слайду:

№ слайду 22

№ слайду 23

Опис слайду:

Найголовніше Інформатика - технічна наука, що систематизує прийоми створення, зберігання, відтворення, обробки та передачі інформації засобами комп'ютерної техніки, а також принципи функціонування цих засобів та методи управління ними. (Визначення за С. В. Симоновичем). Предмет інформатики складають такі поняття: - апаратне забезпечення засобів обчислювальної техніки, - програмне забезпечення засобів обчислювальної техніки, - засоби взаємодії апаратного та програмного забезпечення, - засоби взаємодії людини з апаратними та програмними. Комп'ютер - універсальний, електронний пристрій, призначений для створення, обробки, зберігання та передачі інформації. Інформаційний процес – будь-який процес, що з перетворенням інформації.

№ слайда 24

Опис слайду:

Правовий захист інформації 1) Федеральний закон від 27 липня 2006 р. N 149-ФЗ "Про інформацію, інформаційні технології та захист інформації" Прийнятий Державною Думою 8 липня 2006 року Схвалений Радою Федерації 14 липня 2006 року Стаття 1. Сфера дії цього Федерального закону Стаття 2. Основні поняття, що використовуються в цьому Федеральному законі Стаття 3. Принципи правового регулювання відносин у сфері інформації, інформаційних технологій та захисту інформації Стаття 4. Законодавство Російської Федерації про інформацію, інформаційні технології та захист інформації Стаття 5. Інформація як об'єкт правових відносин Стаття 6. Власник інформації Стаття 7. Загальнодоступна інформація Стаття 8. Право на доступ до інформації Стаття 9. Обмеження доступу до інформації Стаття 10. Поширення інформації або надання інформації Стаття 11. Документування інформації Стаття 12. Державне регулювання у сфері застосування інформаційних технологій .Інформ Стаття 14. Державні інформаційні системи Стаття 15. Використання інформаційно-телекомунікаційних мереж Стаття 16. Захист інформації Стаття 17. Відповідальність за правопорушення у сфері інформації, інформаційних технологій та захисту інформації Стаття 18. Про визнання такими, що втратили чинність, окремих законодавчих актів ) Російської Федерації2) Кримінальний кодекс РФ від 13 червня 1996 р. N 63-ФЗ (зі змінами від 27 травня, 25 червня 1998 р., 9 лютого, 15, 18 березня, 9 липня 1999 р., 9, 20 березня, 19 червня, 7 серпня, 17 листопада, 29 грудня 2001 р., 4, 14 березня, 7 травня, 25 червня, 24, 25 липня, 31 жовтня 2002 р., 11 березня, 8 квітня, 4, 7 липня, 8 грудня 2003 р., 21, 26 липня, 28 грудня 2004 р., 21 липня, 19 грудня 2005 р., 5 січня, 27 липня, 4, 30 грудня 2006 р., 9 квітня, 10 травня, 24 липня, 4 листопада, 1 , 6 грудня 2007 р., 14 лютого, 8 квітня 2008 р.) Прийнятий Державною Думою 24 травня 1996 Схвалений Радою Федерації 5 червня 1996 Глава 28. Злочини у сфері комп'ютерної інформації Стаття 272. Неправомірний доступ до комп'ютерної інформації Стаття 273. Створення, використання та розповсюдження шкідливих програм для ЕОМ Стаття 274. Порушення правил експлуатації ЕОМ, системи ЕОМ або їхньої мережі

№ слайду 25

Опис слайду:

№ слайду 26

Опис слайду:

Література Макарова Н. В. Програма з інформатики (системно - інформаційна концепція). - СПб.: Пітер, 2004. - 64с.: Іл.Інформатика та ІКТ. Підручник 10 клас. Базовий рівень/За ред. проф. Н. В. Макарова. - СПб.: Пітер, 2008. - 256с. Журнал «Інформатика і освіта», 2006 - 2007гг. - М.: Російське енциклопедичне товариство, 2004. - 704с.Інформатика та ІКТ. Підготовка до ЄДІ/За ред. проф. Н. В. Макарова. - СПб.: Пітер, 2007. - 160с. Інформатика та інформаційні технології. Підручник для 10 - 11 класів / Н. Д. Угрінович. - М.: БІНОМ. Лабораторія знань, 2004. - 512с.: Іл. Шелепаєва А. Х. Поурочні розробки з інформатики: базовий рівень. - М.: ВАКО, 2007. - 352с. Список рекомендованих Інтернет-ресурсівhttp://www.bogomolovaev.narod.ru - Інформація з теорії та методики навчання інформатики, наукової організації праці вчителя інформатики, приклади уроків та позакласних заходів з інформатики, цікаві завдання та ін.http://center.fio .ru - Сайт Московського Центру Інтернет Освіта: «Дистанційна освіта», «Мережеве об'єднання методистів», «Питання інтернет-освіти» http://iatp.vspu.ac.ru/ch2000/doc/conceptl.doc - Інформація про стандарт навчання інформатиці в школі http://www.ito.Su/l999/l/3/3115.html - Вирівнювально-розвиваюча методика викладання інформатики (І. Н. Фаліна). http://www.omsu.omskreg.ru - Методика викладання інформатики у школі http://eclu.hl.ru/metodic/ - Методика викладання інформатики. Матеріали для студентів, викладачів та вчителів за методикою викладання інформатики http://www.sch2.ru/kafedra/info - Методика викладання інформатики в середній школі http://www.ioso.ru/distant/ - Методика дистанційного навчання http://yz .firo.ru - Навчальний центр Федерального Інституту Розвитку Освіти, 2006 http://tests.pp.ru - різні тести http://www.ege.edu.ru - демоверсії ЄДІ з інформатикиhttp://www.fipi.ru - питання, пов'язані з ЄДІ з інформатики, демонстраційні варіанти ЄДІ. Макарової, надає різнобічні знання про зміст та сутність бази інформаційної культури, про сучасний стан та тенденції розвитку комп'ютерної техніки, мереж, програмне забезпечення. http://psbatishev.narod.ru/test - тести з інформатики. http://www.yakutia.ru - теорія з інформатики.

Декілька визначень поняття «інформація» Термін «інформація» походить від латинського «informatio», що у перекладі означає – виклад, роз'яснення, міркування. Термін «інформація» походить від латинського «informatio», що у перекладі означає – виклад, роз'яснення, міркування.

Інформація передається у вигляді повідомлень. Інформація передається у вигляді повідомлень. Повідомлення - це форма будь-яких відомостей у вигляді мови, тексту, зображення, цифрових даних, графіків, таблиць і т.д. Повідомлення - це форма будь-яких відомостей у вигляді мови, тексту, зображення, цифрових даних, графіків, таблиць і т.д.

Чим дані відрізняються від інформації? Дані – це результати спостережень за об'єктами та явищами, які з якихось причин не використовуються, а лише зберігаються. Як тільки дані починають використовуватися в будь-яких практичних цілях, вони перетворюються на інформацію. Як тільки дані починають використовуватися в будь-якій практичній цілі, вони перетворюються на інформацію. Інформація - це використовувані дані. Інформація - це дані, що використовуються.

Приклади інформації та даних. Довідник з вищої математики - ця книга для математика є джерелом інформації, а для біолога або філолога виявиться незрозумілою і тому все, що в ній написано буде даними для цих фахівців. виявиться незрозумілою і тому все, що в ній написано буде даними для цих спеціалістів

Одиницею виміру інформації є біт. Одиницею виміру інформації є біт. 1 біт інформації зменшує невизначеність знань у 2 рази.1 біт інформації зменшує невизначеність знань у 2 рази. 1 біт в осередку пам'яті це 1 або 0.1 біт в осередку пам'яті це 1 або 0. Інформація про те, що сталося одне з двох рівноймовірних подій = 1 біт. Інформація про те, що сталося одне з двох рівноймовірних подій = 1 біт.

Питання: Наведіть приклади даних та умови, за яких вони стають інформацією; Наведіть приклади даних та умови, за яких вони стають інформацією; Наведіть приклади, що показують відмінності між даними та інформацією; Наведіть приклади, що показують відмінності між даними та інформацією; Наведіть приклади однієї й тієї інформації представленої у різних формах;Наведіть приклади однієї й тієї ж інформації представленої у різних формах; Наведіть приклади актуальної та корисної інформації з якою ви стикаєтеся у повсякденному житті. Наведіть приклади актуальної та корисної інформації з якою ви стикаєтеся у повсякденному житті. Чи залежать властивості інформації від людини, що її отримує. Поясніть свою відповідь. Чи залежать властивості інформації від людини, що її отримує. Поясніть свою відповідь.

Cлайд 1

Укладач: викладач Тріфонова Л.М. м. Бугульма, 2010р. «Хто володіє інформацією, той володіє світом» У. Черчілль

Cлайд 2

Cлайд 3

Види інформації Органолептична інформація Почуття людини Орган людини Звукова Слух Вуха Візуальна Зір Очі Смакова Смак Рот Тактильна Дотик

Cлайд 4

Подивіться на картинки і поясніть якими органами почуттів людина сприймає цю інформацію: Додайте до перелічених видів інформації в таблиці свої приклади: Звукова Візуальна Смакова Тактильна Нюманна Гучно Тихо Ледве чутно Красиво Яскраво Тускло Смачно Солодко Кисло Тепло Холодно Боляче Ароматно

Cлайд 5

Основні властивості інформації Інформація - це результат взаємодії даних та інформаційних методів, що розглядається в контексті цієї взаємодії.

Cлайд 6

Обгрунтування властивостей інформації Отримання інформації - це отримання фактів, відомостей та даних про властивості, структуру або взаємодію об'єктів та явищ навколишнього світу. Предметний зміст інформації дозволяє усвідомити її основні властивості – достовірність, повноту, цінність, актуальність, ясність та зрозумілість. Інформація достовірна, якщо вона спотворює справжній стан справ. Недостовірна інформація може призвести до неправильного розуміння чи прийняття неправильних рішень. Інформація повна, якщо її достатньо для розуміння та прийняття рішень. Неповнота інформації стримує прийняття рішень або може спричинити помилки. Цінність інформації залежить від цього, які ми можемо вирішити з її допомогою. При роботі в умовах, що постійно змінюються, важливо мати актуальну, тобто відповідну дійсності, інформацію. Інформація стає зрозумілою, якщо вона виражена мовою, доступною людям, котрим вона призначена.

Cлайд 7

Основні одиниці виміру інформації Біт – це мінімальна кількісна характеристика інформації. Для вимірювання комп'ютерної інформації служить восьмибітове число – байт. Байт – мінімальна одиниця інформації, за допомогою якої кодують 1 символ. 1байт = 8біт; 1Кбайт (кілобайт) = 1024 або 210 байт; 1Мбайт (мегабайт) = 1048576 або 220 байт; 1Гбайт (гігабайт) = 1073741824 або 230байт; 1Тбайт (терабайт) = 1099511627776 або 240 байт.

Cлайд 8

Теоретичну основу інформатики утворює група фундаментальних наук, яку однаково можна віднести як до математики, так і до кібернетики: теорія інформації, теорія алгоритмів, математична логіка, теорія формальних мов та граматик, комбінаторний аналіз тощо. Крім них інформатика включає такі розділи, як архітектура ЕОМ, операційні системи, теорія баз даних, технологія програмування та багато інших. Поняття ІНФОРМАТИКИ Терміном інформатика позначають сукупність дисциплін, що вивчають властивості інформації, а також способи представлення, накопичення, обробки та передачі інформації за допомогою технічних засобів. У англомовних країнах застосовують термін computer science – комп'ютерна наука.

Cлайд 9

Інформаційні процеси Інформаційні процеси - за визначенням Федерального Закону "Про інформацію, інформаційні технології та захист інформації" від 8 липня 2006 р. - процеси збору, обробки, накопичення, зберігання, пошуку та розповсюдження інформації. Інформаційний процес - сукупність послідовних дій (операцій), вироблених над інформацією (як даних, відомостей, фактів, ідей, гіпотез, теорій та інших.), щоб одержати якогось результату (досягнення мети). Інформація проявляється саме у інформаційних процесах. Інформаційні процеси завжди протікають у будь-яких системах (соціальних, соціотехнічних, біологічних та ін.). Найбільш узагальненими інформаційними процесами є збирання, перетворення, використання інформації. До основних інформаційних процесів, що вивчаються у курсі інформатики, відносяться: пошук, відбір, зберігання, передача, кодування, обробка, захист інформації.

Cлайд 10

Cлайд 11

Історія інформаційних процесів Інформаційні процеси, що здійснюються за певними інформаційними технологіями, становлять основу інформаційної діяльності людини, яку вона здійснює протягом багатьох століть та тисячоліть. Накопичення людством досвіду та знань при освоєнні природи змішалося з освоєнням інформації. Саме цей процес і спричинив утворення інфосфери. Таке поняття, як обробка інформації, з'явилося зовсім недавно, але обробляти інформацію люди почали ще за давніх часів. Спочатку з покоління до покоління інформація передавалася усно. Це були відомості про професійні навички, наприклад, про прийоми полювання, обробки мисливських трофеїв, способи землеробства та ін Але потім інформацію стали фіксувати у вигляді графічних образів навколишнього світу. Перші наскельні малюнки, що зображають тварин, рослин та людей, з'явилися приблизно 20-30 тисяч років тому.

Cлайд 12

Розпочатий пошук найсучасніших способів фіксування інформації призвів до появи писемності. На чому тільки люди не писали! В Індії - на пальмовому листі, у Вавилоні - на глиняних плитках, на Русі користувалися берестою. Як бачимо, писемність - новий крок людства в галузі зберігання та передачі інформації. Проте першим революційним явищем у цій сфері став винахід друкарського верстата, завдяки якому з'явилася книга і, таким чином, стало можливим масове тиражування професійних знань, зафіксованих на матеріальному носії. Сьогодні потоки книг, зливаючись із потоками технічної документації та багатотомною довідковою літературою, утворюють океани інформації. Цю інформацію необхідно зберігати та передавати споживачеві, для чого потрібен мобільний та ємний носій.

Cлайд 13

Види інформаційної діяльності Але книга є незручним, складним, дорогим, а головне "повільним" носієм інформації. Вся багатогранність змісту розкривається людині при перегортанні, читанні та розгляді книги. Вона може безпосередньо впливати на виробничий процес. Спочатку людині необхідно знайти потрібну їй книгу, освоїти накопичені в ній знання, які пізніше зможуть дати поштовх подальшому розвитку виробництва. Книга як носій інформації сьогодні вже відстає від стрімкого просування людства шляхом освоєння природи. Був інший вид інформаційної діяльності. Окремі держави, прагнучи розширення своїх територій, проводили агресивну політику стосовно своїх сусідів. Підготовка та ведення бойових дій вимагали інформації про військовий потенціал противника. Її видобували, наприклад, через розвідників. Тоді гостро постало питання про захист інформації від витоку в сторонні руки. Стали розвиватися методи кодування, розроблятися способи швидкого та безпечного пересилання інформації.

Cлайд 14

Cлайд 15

Cлайд 16

Cлайд 17

Наведіть приклади реалізації інформаційних процесорів у комп'ютері Інформаційні процеси Створення інформації Збір інформації Обробка інформації Зберігання інформації Передача інформації

Cлайд 18

Для роботи з інформацією існують інформаційні методи, які включають цілі та умови отримання інформації Засновані на системі почуттів сприйняття (вроджені)

Cлайд 19

Cлайд 20

Декілька слів про інформаційні технології Під словом технологія прийнято розуміти сукупність умов (режимів), прийомів та навичок використання предметів праці (інструментів та матеріалів) для отримання результатів праці у певній кількості із заданою якістю. Інструментами праці в інформатиці є апаратні та програмні засоби обчислювальної техніки, а матеріалами – носії інформації та структури даних. Інформаційна технологія – інформаційний процес, у якого створюється інформаційний продукт. Комунікаційна технологія - інформаційний процес, внаслідок якого відбувається передача та обмін інформацією. В інформатиці багато технологічних розділів (інформаційних технологій), найважливіші з них розглянуті далі.

Cлайд 21

Cлайд 22

Комунікаційні технології WWW – всесвітня павутина, що реалізує роботу з гіпертекстовими документами E-mail – електронна пошта Usenet, News – телеконференції, групи новин, дошки оголошень FTP – служба передачі файлів ICQ – спілкування в реальному часі Мобільний Інтернет – обмін даними за допомогою телефонного зв'язку та комп'ютерна мережа Електронна комерція – хостинг, реклама, Інтернет – магазини тощо. - це технології передачі даних за допомогою комп'ютерних мереж

Cлайд 23

Найголовніше Інформатика - технічна наука, що систематизує прийоми створення, зберігання, відтворення, обробки та передачі інформації засобами комп'ютерної техніки, а також принципи функціонування цих засобів та методи управління ними. (Визначення за С. В. Симоновичем). Предмет інформатики становлять такі поняття: - апаратне забезпечення засобів обчислювальної техніки, - програмне забезпечення засобів обчислювальної техніки, - засоби взаємодії апаратного та програмного забезпечення, - засоби взаємодії людини з апаратними та програмними. Комп'ютер – універсальний, електронний пристрій, призначений для створення, обробки, зберігання та передачі інформації. Інформаційний процес – будь-який процес, що з перетворенням інформації.

Cлайд 24

Правовий захист інформації 1) Федеральний закон від 27 липня 2006 р. N 149-ФЗ "Про інформацію, інформаційні технології та захист інформації" Прийнятий Державною Думою 8 липня 2006 року Схвалений Радою Федерації 14 липня 2006 року Стаття 1. Сфера дії цього Федерального закону Стаття 2. Основні поняття, що використовуються в цьому Федеральному законі Стаття 3. Принципи правового регулювання відносин у сфері інформації, інформаційних технологій та захисту інформації Стаття 4. Законодавство Російської Федерації про інформацію, інформаційні технології та захист інформації Стаття 5. Інформація як об'єкт правових відносин Стаття 6. Власник інформації Стаття 7. Загальнодоступна інформація Стаття 8. Право на доступ до інформації Стаття 9. Обмеження доступу до інформації Стаття 10. Поширення інформації або надання інформації Стаття 11. Документування інформації Стаття 12. Державне регулювання у сфері застосування інформаційних технологій .Інфор Статті 14. Державні інформаційні системи Стаття 15. Використання інформаційно-телекомунікаційних мереж Стаття 16. Захист інформації Стаття 17. Відповідальність за правопорушення у сфері інформації, інформаційних технологій та захисту інформації Стаття 18. Про визнання такими, що втратили чинність, окремих законодавчих актів ) Російської Федерації 2) Кримінальний кодекс РФ від 13 червня 1996 р. N 63-ФЗ (зі змінами від 27 травня, 25 червня 1998 р., 9 лютого, 15, 18 березня, 9 липня 1999 р., 9, 20 березня, 19 червня, 7 серпня, 17 листопада, 29 грудня 2001 р., 4, 14 березня, 7 травня, 25 червня, 24, 25 липня, 31 жовтня 2002 р., 11 березня, 8 квітня, 4, 7 липня, 8 грудня 2003 р., 21, 26 липня, 28 грудня 2004 р., 21 липня, 19 грудня 2005 р., 5 січня, 27 липня, 4, 30 грудня 2006 р., 9 квітня, 10 травня, 24 липня, 4 листопада, 1, 6 грудня 2007 р., 14 лютого, 8 квітня 2008 р.) Прийнято Державною Думою 24 травня 1996 року Схвалений Радою Федерації 5 червня 1996 року Глава 2 8. Злочини у сфері комп'ютерної інформації Стаття 272. Неправомірний доступ до комп'ютерної інформації Стаття 273. Створення, використання та розповсюдження шкідливих програм для ЕОМ Стаття 274. Порушення правил експлуатації ЕОМ, системи ЕОМ або їхньої мережі

Cлайд 25

«Людина в XXI столітті, яка не вмітиме користуватися ЕОМ, буде подібна до людини ХХ століття, яка не вміла ні читати, ні писати» Академік В. М. Глушков «Людина надає кібернетичним машинам здатність творити і створює цим собі могутнього помічника» Ноберт Вінер Неподалік той час, коли електронні машини будуть коморами не лише технічних та наукових знань людства, а й усього, що було створено ним за багато століть свого існування; вони стануть величезною і вічною пам'яттю його» Академік В. М. Глушков «Хто володіє інформацією, той володіє світом» У. Черчілль «Таємна (важлива) інформація – це майже завжди джерело великого стану та результат публічного скандалу» Оскар Уайльд «Інформація є форма відображення матерії. Прогрес випливає з паритету двох початків- хаосу і порядку (ентропії та інформації)» В. Б. Вяткін «Найбільшого успіху досягає той, хто має у своєму розпорядженні кращу інформацію» Б. Дізраелі Інформація – рушійна сила розвитку суспільства. Не володіти комп'ютером – бути безграмотним.

Cлайд 26

Література Макарова Н. В. Програма з інформатики (системно-інформаційна концепція). - СПб.: Пітер, 2004. - 64с.: Іл. Інформатика та ІКТ. Підручник 10 клас. Базовий рівень/За ред. проф. Н. В. Макарова. - СПб.: Пітер, 2008. - 256с. Журнал «Інформатика та освіта», 2006 – 2007рр. Велика шкільна енциклопедія, Т. 1. Природні науки (автор - укладач розділу інформатики С. С. В.). - М.: Російське енциклопедичне товариство, 2004. - 704с. Інформатика та ІКТ. Підготовка до ЄДІ/За ред. проф. Н. В. Макарова. - СПб.: Пітер, 2007. - 160с. Інформатика та інформаційні технології. Підручник для 10 - 11 класів / Н. Д. Угрінович. - М.: БІНОМ. Лабораторія знань, 2004. - 512с.: Іл. Шелепаєва А. Х. Поурочні розробки з інформатики: базовий рівень. - М.: ВАКО, 2007. - 352с. Список рекомендованих Інтернет-ресурсів http://www.bogomolovaev.narod.ru - Інформація з теорії та методики навчання інформатики, наукової організації праці вчителя інформатики, приклади уроків та позакласних заходів з інформатики, цікаві завдання та ін. http://center. fio.ru - Сайт Московського Центру Інтернет Освіта: "Дистанційна освіта", "Мережеве об'єднання методистів", "Питання інтернет-освіти" http://iatp.vspu.ac.ru/ch2000/doc/conceptl.doc - Інформація про стандарт навчання інформатики в школі http://www.ito.Su/l999/l/3/3115.html - Вирівнювально-розвиваюча методика викладання інформатики (І. Н. Фаліна). http://www.omsu.omskreg.ru - Методика викладання інформатики у школі http://eclu.hl.ru/metodic/ - Методика викладання інформатики. Матеріали для студентів, викладачів та вчителів за методикою викладання інформатики http://www.sch2.ru/kafedra/info - Методика викладання інформатики в середній школі http://www.ioso.ru/distant/ - Методика дистанційного навчання http:/ /yz.firo.ru - Навчальний центр Федерального Інституту Розвитку Освіти, 2006 http://tests.pp.ru - різні тести http://www.ege.edu.ru - демоверсії ЄДІ з інформатики http://www.fipi .ru - питання, пов'язані з ЄДІ з інформатики, демонстраційні варіанти ЄДІ. http://synopsis.kubsu.ru/informatic - сайт заснований на виданні підручника з інформатики за редакцією Н.В. Макарової, надає різнобічні знання про зміст та сутність бази інформаційної культури, про сучасний стан та тенденції розвитку комп'ютерної техніки, мереж, програмне забезпечення. http://psbatishev.narod.ru/test - тести з інформатики. http://www.yakutia.ru - теорія з інформатики.

Спочатку люди користувалися

лише засобами ближнього зв'язку

Для швидкої передачі якихось важливих відомостей часто використовувалися оригінальні ідеї.

Смолоскипний телеграф у Стародавній Греції.

Костровий зв'язок на Кавказі.

Поштовий кур'єр інків

Такий гонець пробігав близько півтора кілометра і передавав усне послання. Щоб воно не затримувалося, він ще здалеку сповіщав про своє наближення, подаючи звукові сигнали голосом або трубячи в раковину.

Перша інформаційна революція пов'язана з винаходом писемності,

що призвело до гігантського якісного та кількісного стрибка в

інформаційний розвиток суспільства.

З'явилася можливість фіксувати знання на матеріальному носії,

тим самим відчужувати їх від виробника та передавати від покоління до покоління.

Розвиток

писемності

породило

засіб

зв'язку - пошту

Третя інформаційна революція (кінець ХІХ ст.) обумовлена винаходом електрики, завдяки якому з'явилися телеграф, телефон, радіо, що дозволяють оперативно передавати та накопичувати інформацію у значних обсягах. Наслідок цієї революції - підвищення ступеня поширення інформації, підвищення інформаційного "охоплення" населення засобами мовлення. Підвищилася роль засобів масової інформації як механізмів поширення повідомлень і знань на великих територіях та забезпечення ними громадян, що проживають на них, підвищилася доступність членів суспільства до повідомлень і знань. Істотно зросла роль інформації як засобу на розвиток суспільства та держави, з'явилася можливість оперативного спілкування людей між собою.

Сьогодні ми переживаємо п'яту інформаційну революцію, пов'язану з формуванням та розвитком транскордонних глобальних інформаційно-телекомунікаційних мереж, що охоплюють усі країни та континенти, що проникають у

кожен будинок і які впливають одночасно і на кожну людину.

століття окремо, і на огром-

ні маси людей. Найяскравіший приклад такого явища та результат п'ятої революції – Інтернет .

Суть цієї революціїполягає в інтеграції в єдиному інформаційному просторі по всьому світу програмно-технічних засобів, засобів зв'язку та телекомунікацій, інформаційних запасів або запасів знань як єдиної інформаційної телекомунікаційної інфраструктури, в якій активно діють юридичні та фізичні особи, органи державної влади та місцевого самоврядування. У результаті зростають швидкості та обсяги оброблюваної інформації, виникають нові унікальні можливості виробництва, передачі та поширення інформації, пошуку та отримання інформації, нові види традиційної діяльності у цих мережах.

Інформаційне суспільство - суспільство, в якому більшість працюючих зайнято виробництвом, зберіганням, переробкою та реалізацією інформації, особливо вищої її форми -

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Предмет інформатики. Роль інформації у житті людей. Інформація та знання. Укладач: Вчитель інформатики МБОУ ЗОШ №33 Примак А.А.

все, що ми дізналися від батьків все, що ми дізналися від вчителів все, що ми дізналися з книг все, що ми дізналися від особистого практичного досвіду і зберегли у своїй пам'яті все, що написано в книгах, журналах, газетах Все це – інформація . Інформація для людини - це зміст повідомлень, які він отримує. Інформація поповнює знання людини. Що таке інформація?

З допомогою зору – бачить З допомогою слуху – чує З допомогою нюху – відчуває запахи З допомогою смаку – відчуває смак З допомогою дотику – відчуває тепле-холодне, тверде-м'яке тощо. Все це – зір, слух, нюх, смак, дотик – канали зв'язку людини з навколишнім світом. Як людина отримує інформацію з навколишнього світу?

Наприклад, може вийти такий ось список: Я знаю, що Земля обертається навколо Сонця Я знаю, що Байкал - найглибше у світі прісне озеро Я знаю, як зібрати радіоприймач Я знаю, що Пушкін народився в 1799 році Я знаю, як вирощувати помідори Я знаю, що квадрат гіпотенузи дорівнює сумі квадратів катетів Що ж є ваші знання?

Всю цю «купу» знань можна поділити на дві групи. ДЕКЛАРАТИВНІ Знання групи «я знаю, що» Я знаю, що Земля обертається навколо Сонця Я знаю, що Байкал - найглибше у світі прісне озеро Я знаю, що Пушкін народився в 1799 році Я знаю, що квадрат гіпотенузи дорівнює сумі квадратів катетів групи «я знаю, як» Я знаю, як зібрати радіоприймач Я знаю, як перемножувати прості дроби Я знаю, як вирощувати помідори

Класифікація знань за ступенем науковості Позанаукові знання можуть бути: паранауковими (алхімія, астрологія) лженаучними квазинаучними (лисенківщина - заперечення генетики) -Несс) повсякденно-практичними (здоровий глузд, і прикмети, і науки, і рецепти, і особистий досвід, і традиції) особистісними (уміння плавати, їздити на велосипеді) Наукові знання можуть бути емпіричними (на основі досвіду або спостереження) теоретичними (на основі аналізу абстрактних моделей).

Класифікація знань за місцезнаходженням Особистісні (неявні, приховані, поки що не формалізовані) знання знання людей, які ще не формалізовані і не можуть бути передані іншим людям. Формалізовані (явні) знання знання в документах, знання на компакт-дисках, знання в персональних комп'ютерах, знання в Інтернеті, знання в базах знань, знання в експертних системах, вилучені з неявних знань людей-експертів.

你好吗 ? 很好 , 谢谢。 «Значення певного інтеграла дорівнює різниці значень первинної підінтегральної функції на верхньому і нижньому межах» Двічі дві - чотири. Чи поповнюють ці повідомлення ваші знання? Повідомлення, прийняте людиною, містить йому інформацію, якщо ув'язнені у повідомленні відомості є цього людини новими і зрозумілими. Чи будь-яке повідомлення несе нам інформацію?

Здобуття будь-яких знань має йти від відомого до невідомого, від простого до складного, тоді кожне нове повідомлення буде зрозумілим, а значить нестиме інформацію для людини. На цьому має ґрунтуватися кожне навчання.

Із запропонованого списку вибрати "декларативні знання" та "процедурні знання" (пояснити чому): а) щоб визначити кислотність розчину, потрібно опустити в нього лакмусовий папірець і подивитися на його колір. б) Вашингтон – столиця США. в) щоб знайти площу прямокутника, потрібно його ширину помножити на довжину. г) для визначення числа розв'язків квадратного рівняння потрібно обчислити його дискримінант: якщо він менший за 0, то розв'язків немає; якщо дорівнює 0 то рішень одне; якщо більше 0, то рішень 2 . д) А.С. Пушкін - автор поеми "Полтава". е) Н.Віннер – засновник кібернетики. д) щоб скоротити дріб, потрібно знайти спільний дільник чисельника та знаменника та розділити на нього і чисельник та знаменник. е) для видалення поточного файлу за допомогою Windows Commander потрібно натиснути клавішу F8. ж) Юрій Гагарін – перший космонавт.